《拿来主义》教案15

概要： 废物：比喻崇洋媚外、主张全盘西化的投降主义者。（右倾投降主义者） 显然，作者对这三类人是持批判否定的态度。本段末句中的“全不”，足见作者的态度。那么，真正的拿来主义者应当是怎样的呢？ 三种人 想法 行动 实质 共同点 孱头 怕给污染 徘徊不敢走进 拒绝继承（逃避主义）不 混蛋 保存清白 放火烧光 盲目排斥（ 虚无主义） 加 废物 羡慕 欣欣然蹩进 全盘接受 （投降主义 ） 挑 2、真正的怎样？——“占有，挑选”。先占有，后挑选。占有是为了挑选。占有重要，挑选更重要。（怎样挑选？），所以作者又通过大量比喻，具体形象地分析了文化遗产中的成分，列举了相应的几种正确的做法。 完成表格 喻体事物 态度 本体事物 态度 鱼翅 吃掉 文化遗产中的精华部分

三种人 　　想法 　　　　行动 　　　　  实质 　　　　          共同点 
  孱头 　　怕给污染 　 徘徊不敢走进 　 拒绝继承（逃避主义）　　　不 
  混蛋       保存清白       放火烧光              盲目排斥（ 虚无主义）      加
  废物         羡慕           欣欣然蹩进      全盘接受 （投降主义 ）      挑 

2、真正的怎样？

——“占有，挑选”。先占有，后挑选。占有是为了挑选。占有重要，挑选更重要。（怎样挑选？），所以作者又通过大量比喻，具体形象地分析了文化遗产中的成分，列举了相应的几种正确的做法。
完成表格
      喻体事物 　态度               本体事物                         态度 
        鱼翅        吃掉            文化遗产中的精华部分        吸收（使用） 

        鸦片      送药房供治病   精华和糟粕并存的部分       趋利避还（使用） 

         烟--      （略）            文化遗产中的旧形式            作为史料、反面教材（存放） 

（如八股文等无用的历史垃圾）
姨太太     （略）     只供剥削阶级欣赏享用的
                  腐朽淫糜的东西（色情文化等）       剔除（毁灭） 
    所有这些比喻，就将怎样“挑选”说的既清楚透彻，又具体形象。 
    此外，作者还用“抛在……化”，表现所谓“平民化”的虚伪；用“当……里”状写所谓彻底革命的极“左”面目；用“背着……世界”，讽刺以“国粹”炫耀于人的可笑。用“像萝卜一样的吃掉”说明吸取精华应该有利于“大众化”，用“不用……宾”比喻不能只供少数人享有。鸦片虽然有毒，但可用，然而又不可以因其有用而故弄玄虚，招摇撞骗。所有这些，都将如何挑选讲得浅显易懂。 

可认设置问题
3．拿来主义究竟怎么“占有，挑选”？根据上面的分析，用精练的语言加以概括。  
    明确：取其精华，弃其糟粕，即批判地继承。这种态度和方法同样适合于本国的文化遗产。    

    肯定拿来主义

五、最后一节总结全文 
阅读第10段，想一想这段的五句话分别能回答什么问题 ，训练概括能力，和理解能力

   （我们究竟应当怎样对待文化遗产呢？）总之，我们要拿来。

（拿来之后应当怎样区别对待呢？）我们要或使用，或存放，或毁灭。

（正确对待文化遗产有什么积极作用？）那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。（怎样才能做到正确对待文化遗产？）然而首先要这人沉着，勇猛，有辩别，不自私。（实行“拿来主义”有什么重要性和迫切性？）没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

 板书

孱头                             使用    鱼翅 鸦片

昏蛋   （ 破）             （立）        存放    烟枪 烟灯      （占有 挑选）

废物                            

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页