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《指南录后序》教案5

[10-21 00:23:16]   来源:http://www.88haoxue.com  高中语文必修三   阅读:68249

概要: 钞通抄使北营, 留北关⑹外, 为一卷;发(于)北关外,历吴门、毗陵⑺,渡出使 扣留 (的部分)作为 出发 经过 渡过瓜洲,复还京口,为一卷;脱(于)京口,趋真州、扬州、高邮、泰州、通 重回 逃脱 逃到州,为一卷;自海道至永嘉来 三山,为一卷。将 藏之 于家,使来

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                                                        钞通抄
使北营, 留北关⑹外,      为一卷;发(于)北关外,历吴门、毗陵⑺,渡
出使             扣留                  (的部分)作为           出发                          

经过                                 渡过
瓜洲,复还京口,为一卷;脱(于)京口,趋真州、扬州、高邮、泰州、通
               重回                                     逃脱                      逃到
州,为一卷;自海道至永嘉来  三山,为一卷。将  藏之           于家,使来
                              从  海路                 又来                                  

 打算把这部诗集收藏在家里  让后代
者⑻读  之,悲⑼       予 志焉。
的人   读到它      了解和同情我的心志
                                                          焉:语气词
 
        是年 夏  五,改元    景炎,庐陵  文天祥自序(于)其诗, 名曰《指南
       这一年夏季五月       年号为                        人              给自己的诗集写了序
                                                                                             

       序:名作动,写序
录》。
 
第二部分:说明诗集的上来、编诗的用意、诗集的命名。──说明
 
简析课文:
一、本文两大部分之间的关系:
        作者编诗的用意──“使来者读之,悲予志焉”,他的“志”就是第一自然段中所说的“救国”

,第二自然段所说的“将以有为”,第三自然段中所说的“中兴”。这种深厚的爱国感情贯穿全篇,渗透

在前四段的叙述中,体现在后两段的说明中,这就是前后两部分之间的关系。
 
二、记叙和抒情紧密结合:
  1.第四段以抒情领起记叙,中间叙写种种危险遭遇时,悲愤之情凝于笔端,末尾以抒情深化记叙。

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