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《指南录后序》教案5

[10-21 00:23:16]   来源:http://www.88haoxue.com  高中语文必修三   阅读:68249

概要: 2.在叙述过程中穿插抒情,如叙述被扣于北营时感叹“而予不得归矣”,叙述颠沛流离于长淮间时抒发“天高地迥,号呼靡及”的悲愤之情。 3.最主要的:前三段叙述艰苦历程的每一阶段, 都在关键处表露出深厚的爱国之情。如第一段叙述出使北营时说“予更欲一觇北,归而求救国之策”;第二段叙述北行时说“予分当引决,然而隐忍以行。昔人云:‘将以有为也。 ’”第三段叙抵真州,与东西二阃约定连兵大举时说“中兴机会,庶几在此”。抒发的爱国之情,在各段叙述中都是点睛之笔。 三、句式富于变化: 散行与对偶相结合的句式:“不得已,变姓名,跪踪迹……以至于永嘉。” 散行与排比相结合的句式:“呜呼, 予之及于死者不知其几矣……而死固付之度外矣。” 好处:奇偶错综,感情抑扬起落,气势磅礴,感情充沛,感染力强。 四、动词灵活变化运用: 第三段“奔、留、变、诡、行、宿、出没、避、出、渡、入”真实地记录和确切地表达了作者当时的危险境遇和复杂变化的心情。 “奔”以极快的速度出逃;“变”“诡”写出形势突变,反映作者遇此打击,不得已秘密行动的

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  2.在叙述过程中穿插抒情,如叙述被扣于北营时感叹“而予不得归矣”,叙述颠沛流离于长淮间时抒发

“天高地迥,号呼靡及”的悲愤之情。
  3.最主要的:前三段叙述艰苦历程的每一阶段, 都在关键处表露出深厚的爱国之情。如第一段叙述出使

北营时说“予更欲一觇北,归而求救国之策”;第二段叙述北行时说“予分当引决,然而隐忍以行。昔人

云:‘将以有为也。 ’”第三段叙抵真州,与东西二阃约定连兵大举时说“中兴机会,庶几在此”。抒发

的爱国之情,在各段叙述中都是点睛之笔。
 
三、句式富于变化:
        散行与对偶相结合的句式:“不得已,变姓名,跪踪迹……以至于永嘉。”
        散行与排比相结合的句式:“呜呼, 予之及于死者不知其几矣……而死固付之度外矣。”
        好处:奇偶错综,感情抑扬起落,气势磅礴,感情充沛,感染力强。
 
四、动词灵活变化运用:
        第三段“奔、留、变、诡、行、宿、出没、避、出、渡、入”真实地记录和确切地表达了作者当

时的危险境遇和复杂变化的心情。
        “奔”以极快的速度出逃;“变”“诡”写出形势突变,反映作者遇此打击,不得已秘密行动的

苦闷心情;“行宿”“宿”“出没”真实写出作者行动的艰险,反映十分痛苦的心情;“避”“出”“渡

”“入”写出得船后,快速离开险境,反映急于回到南方组织抗元力量,为国效劳的急切心情。
        第四段“诋”“骂”“争”确切反映作者不畏强暴、嫉恶如仇、坚持正义的强烈的爱国主义精神

,“去”“经”“逐”“如”“过”“坐”“趋”“避”“至”“如”“道”“涉”“出”等丰富而多变

化的动词具体反映了作者坎坷遭遇,确切地表达作者九死一生的不平凡的经历。
 
作业:
       [思考和练习]第四题、第五题。


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