《肖邦故园》《发现》《祖国土》教案及练习

概要：是的，对我们，这是套鞋上的污泥，是的，对我们，这是牙齿间的砂砾，我们把她践踏蹂躏，磨成齑粉——这多余的，哪儿都用不着的灰尘！作者列举了哪些意象？这些意象和我们常见的歌颂祖国的意象有什么不同？谈谈你对这些意象的理解。 5. 诗人对祖国的认识已超越了一般诗人，请结合这首诗在结构上的特点，思考诗人对“祖国土”的认识经历了怎样的过程。 ［拓展练习］阅读勃洛克

是的，对我们，这是套鞋上的污泥，

是的，对我们，这是牙齿间的砂砾，

我们把她践踏蹂躏，磨成齑粉——

这多余的，哪儿都用不着的灰尘！

作者列举了哪些意象？这些意象和我们常见的歌颂祖国的意象有什么不同？谈谈你对这些意象的理解。

5. 诗人对祖国的认识已超越了一般诗人，请结合这首诗在结构上的特点，思考诗人对“祖国土”的认识经历了怎样的过程。

［拓展练习］

阅读勃洛克的《致安娜·阿赫玛托娃》，并回答问题：

致安娜·阿赫玛托娃

有人对您说：“美是可怕的”，

您却慵懒地把西班牙披肩

披在肩上，
一朵鲜红的玫瑰，戴在头发上。

有人对您说：“美是朴素的”，
您却笨拙地用五颜六色的披肩
盖住婴儿，
一朵鲜红的玫瑰，掉在地板上。

可是，当周围的人们纷纷发言，
您却心不在焉
忧郁的您陷入沉思
您对自己说：
“而我既不朴素也不可怕；
          我没有可怕到可以让人随便杀死的地步；
也没有朴素到
   连生活是可怕的也不知道的地步”。

6. “披肩”和“玫瑰”在诗中意味着什么？

7. 当周围的人们纷纷发言时，女诗人阿赫玛托娃为什么会忧郁地陷入沉思？

8. 下列对文章的理解最准确的一项是（   ）

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