江苏省淮安中学《祖国山川颂》教案17

概要：3、分析第35——36段 小溪流“冲击着涯岸奔向大海”，象征了祖国的儿女在成长过程中追逐理想的过程；群山目送水波远去，写出了祖国对儿女的期待与美好祝愿；流水化作羽云了望故乡，则写出了祖国儿女对祖国的依恋。这些都带有象征意味，是作者内心爱国情感的真切流露，是对主题的升华。这段话体现了文章的意韵美。 总结：本文最大的特点就是铺陈，多角度全景式的描写。在铺陈的过程中，运用排比、比喻、拟人等修辞手法，增强了语言的表达效果。大家可以更真切的体会到作者时而激情澎湃，时而款款深情；时而面带微笑，时而表情凝重。这就是语言的魅力！五、课堂训练 暗夜将尽，每一棵树都踮起脚来遥望着东方，企盼着晨曦。果然不久，红光满面的太阳出来了，它愉快地抱吻着每一个树梢，发出金色的笑。（1）这小段文字最典型的修辞手法是什么？ （拟人） （2）请运用这种修辞手法，以“夏日的风”为写作对象写一段话。 夏日的风像一个淘气的小孩，一会儿神清气爽，送来凉风习习，轻抚着我们的脸，一会儿满脸杀气腾腾，掀翻了瓦房的顶，拔起了大树的根，一会儿又扭着腰肢和杨柳冒跳起

3、分析第35——36段

  小溪流“冲击着涯岸奔向大海”，象征了祖国的儿女在成长过程中追逐理想的过程；群山目送水波远去，写出了祖国对儿女的期待与美好祝愿；流水化作羽云了望故乡，则写出了祖国儿女对祖国的依恋。这些都带有象征意味，是作者内心爱国情感的真切流露，是对主题的升华。这段话体现了文章的意韵美。

   总结：本文最大的特点就是铺陈，多角度全景式的描写。在铺陈的过程中，运用排比、比喻、拟人等修辞手法，增强了语言的表达效果。大家可以更真切的体会到作者时而激情澎湃，时而款款深情；时而面带微笑，时而表情凝重。这就是语言的魅力！

五、课堂训练

   暗夜将尽，每一棵树都踮起脚来遥望着东方，企盼着晨曦。果然不久，红光满面的太阳出来了，它愉快地抱吻着每一个树梢，发出金色的笑。

（1）这小段文字最典型的修辞手法是什么？          （拟人）            

（2）请运用这种修辞手法，以“夏日的风”为写作对象写一段话。

    夏日的风像一个淘气的小孩，一会儿神清气爽，送来凉风习习，轻抚着我们的脸，一会儿满脸杀气腾腾，掀翻了瓦房的顶，拔起了大树的根，一会儿又扭着腰肢和杨柳冒跳起了伦巴

夏日的风耍起了野，见谁不顺眼就与谁作对，这不，它跟王大叔结仇，寻找时机，狠狠在今年报复了一番，把王大叔辛辛苦苦搭起的大棚撞翻了身。

六、作业

1、抄写文中描写景物的优美语段并诵读

2、完成相关练习

附：板书设计

祖国山川颂

黄药眠

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