陈庆德2017《长亭送别》一体化教学案（教师版）

概要：四、了解剧情选自于《西厢记》。剧本描写唐代礼部尚书之子书生张珙父母亡故后，家庭败落，虽有满腹诗书才学，却还没有做官。在去京城应试的路上，于寺庙中遇见崔相国之女崔莺莺，两人产生爱情，通过婢女红娘的帮助，历经坎坷，终于冲破封建礼教束缚而结合的故事。王实甫的杂剧《西厢记》有鲜明、深刻的反封建的主题。张生和崔莺莺的恋爱故事，已经不再停留在“才子佳人”的模式上，也没有把“夫贵妻荣”作为婚姻的理想。他们否定了封建社会传统的联姻方式，始终追求真挚的感情，爱情已被置于功名利禄之上。《西厢记》结尾处，在中国文学史上第一次正面地表达了“愿普天下有情人都成眷属”的美好愿望，表达了反对封建礼教、封建婚姻制度、封建等级制度的进步主张，鼓舞了青年男女为争取爱情自由、婚姻自主而抗争。《西厢记》之所以能成为元杂剧的“压卷”之作，不仅在于其表现了反对封建礼教和封建婚姻制度的进步思想，而且它在戏剧冲突、结构安排、人物塑造等方面，都取得了很高的艺术成就。《西厢记》的戏剧冲突有两条线索。一条是封建势力的代表“老夫人”与崔莺莺、张生、红娘之间展开的冲突。这是维护封建礼教的封建势力和反对封建礼教、追求婚姻自主

四、了解剧情

选自于《西厢记》。剧本描写唐代礼部尚书之子书生张珙父母亡故后，家庭败落，虽有满腹诗书才学，却还没有做官。在去京城应试的路上，于寺庙中遇见崔相国之女崔莺莺，两人产生爱情，通过婢女红娘的帮助，历经坎坷，终于冲破封建礼教束缚而结合的故事。王实甫的杂剧《西厢记》有鲜明、深刻的反封建的主题。张生和崔莺莺的恋爱故事，已经不再停留在“才子佳人”的模式上，也没有把“夫贵妻荣”作为婚姻的理想。他们否定了封建社会传统的联姻方式，始终追求真挚的感情，爱情已被置于功名利禄之上。《西厢记》结尾处，在中国文学史上第一次正面地表达了“愿普天下有情人都成眷属”的美好愿望，表达了反对封建礼教、封建婚姻制度、封建等级制度的进步主张，鼓舞了青年男女为争取爱情自由、婚姻自主而抗争。《西厢记》之所以能成为元杂剧的“压卷”之作，不仅在于其表现了反对封建礼教和封建婚姻制度的进步思想，而且它在戏剧冲突、结构安排、人物塑造等方面，都取得了很高的艺术成就。《西厢记》的戏剧冲突有两条线索。一条是封建势力的代表“老夫人”与崔莺莺、张生、红娘之间展开的冲突。这是维护封建礼教的封建势力和反对封建礼教、追求婚姻自主的叛逆者之间的冲突。此外，《西厢记》还有由崔莺莺、张生、红娘之间的种种矛盾引起的另一条戏剧冲突的线索，这些冲突虽然属次要，却是大量的，错综复杂的，常常和主要矛盾交织在一起，互相影响，推动戏剧情节一环扣一环地发展，具有强烈的戏剧效果。这正是《西厢记》令人叫绝之处。《西厢记》的角色不多，戏却很多，情节曲折。

《西厢记》的结构规模在中国戏剧史上是空前的。它突破了元杂剧的一般惯例，用长篇巨制来表现一个曲折动人的完整的爱情故事。因此它避免了其它元杂剧由于篇幅限制而造成的剧情简单化和某种程度的模式化的缺点，能够游刃有余地展开情节、刻划人物。这是王实甫的一个创举。《西厢记》最突出的艺术成是成功地塑造了栩栩如生、性格各异的人物形象。王实甫很善于按照人物的地位、身份、教养以及彼此之间的具体关系，准确地把握人物的性格特征；并且调动多种艺术手段，生动、鲜明地将其表现出来。崔莺莺、张生、红娘、老夫人都由于王实甫的卓越才能而成为不朽的艺术典型。王实甫的《西厢记》问世以后，在中国文学史上产生了广泛而深远的影响。其版本数量众多，流传至今的明清刻本约有一百种。明清两代的众多学者对《西厢记》评价很高，直到近现代，《西厢记》的各种版本依旧活跃在舞台上，备受人们的赞赏。

张生与莺莺相爱后，恰逢乱军首领孙飞虎兵围古寺，强索莺莺为妻。莺莺之母崔夫人许诺：“无论何人，退得贼兵，情愿倒赔妆嫁，将莺莺许配于他。”张珙挺身而出，修书招来白马将军杜确，杀退孙飞虎，不料崔夫人变卦，竟让张珙与莺莺兄妹相称。二人不甘忍受礼教束缚，在丫鬟红娘的热情帮助下，几经挫折，终成眷属。崔夫人在生米已成熟饭的情况下，不得已虽然同意婚事，但提出张生只有到京城考取状元后，才能完婚。本文的故事就是一家人为张生赴京赶考的送别。

五、分角色朗读

1、提示读音：

张珙    筵席    玉骢    迍迍    金钏    叨叨令    靥儿    揾    兀的    也么哥

（gǒng   yán     cōng     zhūn   chuan   dāo        yè            wèn   wù    yāo）

挣揣     萋迷    蹙    莺莺    谂知    偎    厮守    咽得下    玉醅    白泠泠

（zhèng chuài  qī  cù    yīng      shěn   wēi   sī      yàn         pēi    líng）

蜗角    鸳鸯    吁气   赓    罗帏    绣衾    青鸾    栖迟    禾黍    胸臆

（wō  yuān yāng  xū   gēng     wéi    qīn     luán    qī       shǔ        yì）

2、朗读

第2教时

要点：理解全文，积累文言知识。

过程：

一、字词解释

1、看注解，查工具书，和同学商讨，弄懂下列词义

夫人、长老上云——上朝取应——玉骢难系——恨不得倩疏林挂住斜晖——迍迍——却告了相思回避——破题儿——不由人熬熬煎煎的气——只索昏昏沉沉的睡——都揾做重重叠叠的泪——兀的不闷杀人也么哥——索与我凄凄惶惶的寄——这壁坐——辱末——挣揣——斜签坐的——死临侵地——我见他阁泪汪汪不敢垂——推整素罗衣——把盏

谂知——若不是酒席间子母每当回避——将来的酒共食——玉醅——白泠泠——蜗角虚名，蝇头微利——辆起车儿——末辞洁科——从今经忏无心礼，专听春雷第一声——两意徘徊，落日山横翠——白夺一个状元——“弃掷今何在，当时且自亲。还将旧来意，怜取眼前人。”——谨赓一绝，以剖寸心——“人生长远别，孰与最关亲。不遇知音者，谁怜长叹人?”——伯劳东去燕西飞

且尽生前酒一杯——到京师服水土，趁程途节饮食，顺时自保揣身体——最要扶持!——泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低——归家若到罗帏里——留恋你别无意——见据鞍上马，阁不住泪眼愁眉——你休忧“文齐福不齐”——停妻再娶妻——“一春鱼雁无消息”——“青鸾有信频须寄”——此一节君须记——若见了那异乡花草，再休似此处栖迟——再有谁似小姐的，小生又生此念?——禾黍秋风听马嘶——四围山色中，一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起?——泪随流水急，愁逐野云飞

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