《端午日》教学案5

概要：十一 端午日 年级：七年级 课型：精读课 课时：1课时 执笔：韩云生 审核：备课组 时间：2012-10-27 班级： 姓名： 教学目标： 1、了解民俗文化的丰富内涵，能说出乡土文化的独特魅力。 2、学习作者描绘赛龙船的精彩场面，并尝试模仿写作。 3、使学生感受桨手的风采，归纳出“力量从团结中来”这一道理。 教学重点：龙舟赛的精彩场面描写；传统节日体现的价值。 教学难点: 了解民俗文化的丰富内涵，能说出乡土文化的独特魅力。 教学方法：读、议、展、点、练 一、自主学习，走近文本 1、写出中华传统节日的名称，并说出它们所蕴含的文化或民族精神。

十一    端午日

年级：七年级     课型：精读课       课时：1课时     执笔：韩云生

审核：备课组     时间：2012-10-27   班级：           姓名：          

教学目标：

1、了解民俗文化的丰富内涵，能说出乡土文化的独特魅力。

2、学习作者描绘赛龙船的精彩场面，并尝试模仿写作。

3、使学生感受桨手的风采，归纳出“力量从团结中来”这一道理。

教学重点：龙舟赛的精彩场面描写；传统节日体现的价值。

教学难点: 了解民俗文化的丰富内涵，能说出乡土文化的独特魅力。

教学方法：读、议、展、点、练

一、自主学习，走近文本

1、写出中华传统节日的名称，并说出它们所蕴含的文化或民族精神。

2.给下列加点字词注音

茶峒（        ）  擂鼓（       ）  呐喊（      ）  调理（       ）

不拘（        ）  泅水（       ）  戍军（      ）   蘸酒（       ）

二、整体感知，理清思路

3.茶峒人的端午节有哪些风俗？哪些详写，哪些略写？

4.赛龙船和捉鸭子场面表现了参与者什么精神？

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