概要:10.人间四月芳菲尽,林寺桃花始盛开。 词 1.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 2.绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。 3.泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。 4.莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。 谚语 1.朝霞不出门,晚霞行千里。 2.日晕三更雨,月晕午时风。 3.东虹轰隆西虹雨。4.雁鹅过,赶快播。雁下地,就嫌迟。成语 春暖花开 秋高气爽 秋风扫落叶 一叶知秋 春华秋实 物候谚语蚯蚓路上爬,出门要赤脚。蚱蜢扑脸,大雨不远。 蜘蛛添丝天放晴,蜘蛛结网大风起。 久雨闻鸟鸣,天空会转晴。 燕低飞,披蓑衣。 蚂蚁搬家,蛇过道,不久雨就到。 晴蜓高,晒得焦,晴蜓低,带蓑衣。 盐缸还潮,大雨将到。 蚊子成群嗡嗡叫,大雨就要到。 烟不出屋,滴滴笃笃。 雨后知了叫,晴天便到。 四季谚语 春季东南风燥松松,东北风雨太公春东风雨祖宗,夏东风热烘烘,秋东风晒死老虾公,冬东风雪花白蓬蓬。未到惊蛰打天雷,四十二天雨门开。东闪西闪,晒死泥鳅、黄鳝。清明断雪、谷雨断霜。春雾雨水夏雾热,秋雾凉风冬雾雪立春晴一日,耕田不用力。先雷后雨雨必小,先雨后雷雨
专题《气象物候》教学设计,标签:苏教版初三上册语文教案,http://www.88haoxue.com
第四教时
一、导入读标。
内容:总结前学。明确本课学习目标:对气象物候进行综合性学习。
二、说古。
1、小组比赛交流气象物候成语、谚语,并阐述对这一成语或谚语的看法。
2、小组比赛交流气象物候古诗词,教师适时引导学生解释其中的物候规律。
(说明:若学生提到如下诗词,教师可作这样引导:
白居易《赋得古原草送别》:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。——这首诗开头两句揭示了物候学上哪两个重要规律?答案:第一,植物的荣枯,有一年一度的循环变化;第二,这种循环变化是随气候为转移的,春天一到,万物就要复苏了。
《游庐山大林寺》:人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开;长恨春归无觅处,不知转入此山中。——古代诗人对自然界观察之细致,使后代人佩服不已,这首诗提出一个问题,为什么山下芳华菲尽,而此处桃李始华?北宋科学家沈括经过反复思索,得出这是由于山地气候对植物的影响。)
3、教师小结,然后引导学生完成书后“讨论•活动”二。
明确:梅雨多发生在春夏之交,但各地 “入梅”的时间不一样。柳州、成都、湖州地点不同,入梅时间自然不同,梅雨期的长短也不一样。一般来说,梅雨“入梅期”是由南向而北逐步推进的。
三、论今。
辩论:天有不测风云
辩论会步骤:
1、 主持人致辞。
2、 辩论会程序:
第一阶段:
双方主辩手对各方的观点进行陈述,时间各3分钟。
第二阶段:
自由辩论,每位辩论队员,均可自由发言,时间15分钟。
第三阶段:
双方主辩手进行总结性发言,时间各3分钟。
第四阶段:
教师作评论,并宣布辩论结果。
四、瞻望。
1、学生根据手中资料推测未来的天气现象或观测方法。
2、教师根据学生发言情况作小结。
五、作业。
写一个具有科幻性质的故事,话题为“未来天气”。要求想像丰富合理。
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