概要：《鼎湖山听泉》《林中小溪》教案及练习初 三 语 文（第2讲） [教学内容和教学目的]一、教学内容《鼎湖山听泉》、《林中小溪》二、教学目的a) 理解人与自然的关系，认识到自然是人类之友。人类装点自然，并从自然界中得到感悟，发现自我，从而提升人格精神和审美能力。b) 体会文章组织材料的方法。c) 体会有详有略，有明有暗的多变手法。d) 体会白描和拟人、比喻等手法对表现景物的作用。 [知识重点和学习难点]一、《鼎湖山听泉》1、作者简介： 谢大光（1943一），1962年由工科大学毕业参军，开始文学创作。转业后，任百花文艺出版社编辑，著有散文集《落花》等。谢大光的散文创作，用刻意求工、惨淡经营来形容一点也不过分。他的散文创作，在数量上并不怎样引人注目，但是质量上都经得起反复推敲，耐人寻味。2．关于鼎湖山 景观 鼎湖山在七星岩东面，相距约15千米……鼎湖山重山复岭，幽谷纵横，溪瀑争流，山由砂、页岩构成…… 鼎湖山是岭南四大名山之一，原名顶湖山，因山顶有湖而得
《鼎湖山听泉》《林中小溪》教案及练习,标签：苏教版初三上册语文教案,http://www.88haoxue.com《鼎湖山听泉》《林中小溪》教案及练习
初 三 语 文（第2讲）
[教学内容和教学目的]
一、教学内容
《鼎湖山听泉》、《林中小溪》
二、教学目的
a) 理解人与自然的关系，认识到自然是人类之友。人类装点自然，并从自然界中得到感悟，发现自我，从而提升人格精神和审美能力。
b) 体会文章组织材料的方法。
c) 体会有详有略，有明有暗的多变手法。
d) 体会白描和拟人、比喻等手法对表现景物的作用。
[知识重点和学习难点]
一、《鼎湖山听泉》
1、作者简介： 谢大光（1943一），1962年由工科大学毕业参军，开始文学创作。转业后，任百花文艺出版社编辑，著有散文集《落花》等。谢大光的散文创作，用刻意求工、惨淡经营来形容一点也不过分。他的散文创作，在数量上并不怎样引人注目，但是质量上都经得起反复推敲，耐人寻味。
2．关于鼎湖山
景观
鼎湖山在七星岩东面，相距约15千米……鼎湖山重山复岭，幽谷纵横，
溪瀑争流，山由砂、页岩构成……
鼎湖山是岭南四大名山之一，原名顶湖山，因山顶有湖而得名，后传说轩辕黄帝曾在此铸过鼎，遂改为今名。也有一说，山顶天湖周围有三峰鼎立，故取名鼎湖山。风景区范围包括鼎湖、三宝、凤来、鸡笼、伏虎、青狮等十多座山峰及天溪、云溪两大溪谷，总面积11．7平方千米，主峰为鸡笼山。
鼎湖山自然风光秀丽，现分为天溪、云溪、天湖三个景区，其中天溪景区是目前最重要的游览区，位于风景区北部，有飞水潭、浴龙池、双虹飞堑等名胜及岭南名刹庆云寺、茶花阁、观景台等建筑……
游鼎湖山从东麓的“幽胜牌坊”人口，即是天溪景区，沿着溪流一路上山，
群峰夹峙，古树婆婆，满目苍翠，经寒翠桥至半山亭，亭前峭壁上刻有“鼎湖”两字，笔力浑厚，亭上有联：此处才进一步，愿诸君勿废半途。”原来鼎湖胜景还在前面，此联既是鼓励，也道出真意。
过了半山亭，前行几
从荣睿碑亭三岔路口右拐继续沿溪上山，可经飞水潭、积水潭、响水潭三个瀑布和草塘湖，一路上瀑水飞泻，溪水激流，其景雄丽壮秀，是风景区精华所在。飞瀑潭瀑布从
从三岔路口左拐，经补山亭、倚山亭可至庆云寺，寺初建于明崇恢年间，
清初扩建，规模较大，占地面积约 12
北回归线上的绿色明珠
鼎湖山地处北纬20o
区，因常年受副热带高压控制，气候炎热干燥，雨量稀少，沙漠连片，惟独我国南部和东南亚、南亚一些地区，因受到夏季海洋风影响，雨量丰富，植物繁茂。鼎湖山处在东南亚季风区内，离海又近，能接受充沛的水汽，故山地林木葱茏，生长着众多的亚热带常绿阔叶林，并保存了一个完整的亚热带森林生态系统，被誉为“北回归线上的绿色明珠”。
根据调查统计，鼎湖山面积达17 000亩，森林覆盖率在90％以上，其中原始林有 2 000亩以上，境内有高等植物 2 000种，结构复杂，层次分明，林中还生活着数以百计的飞禽走兽和爬行动物种类，构成了一个良好的生态系统。其中有不少稀有珍贵树种，如、苏铁、格木等，还有鼎湖山特有树种
鼎湖钩樟、鼎湖冬青等。它处于南亚热带，属热带向亚热带过渡地区，是世界上少有的特殊森林类型，受到中外科学家的重视。
1956年鼎湖山建立了国家自然保护区，1979年被联合国“人与生物圈”
组织接纳为自然保护网中的一员，在此设立定位研究站，在世界17个热带生态系统研究站中，是处在最北沿的一个，具有很大的科学研究意义。
（陈浩然：《中华览胜》苏州大学出版社1998年版）
3、字音字义：
1）．雀跃（quèyuè）高兴得像雀儿一样地跳跃。
2）．楹联（yínglián）挂或贴在楹上的对联。泛指对联。（楹：堂屋前部的柱子）
上一篇：柯蓝《飞红滴翠记黄山》原文阅读
分类导航
最新更新
推荐热门
