《与朱元思书》导学案16（苏教版九年级上册）

概要：④甚箭： ； ⑤若奔： ；2、语段翻译：3、这部分以简练传神的笔法从哪两种状态描写了富春江水怎样的特点？4、静态描写了水的哪些方面？动态描写了水的哪个方面？（要找出对应的语句）5、文章有没有直接写水深？“千丈见底”是不是写水深？ 可见写水清用了怎样的描写手法？6、本部分用了怎样的修辞手法？有怎样的表达效果？7、《三峡》中的哪句描写与“急湍甚箭，猛浪若奔。”有异曲同工之妙？它们在描写手法上有何区别？ （三）解析第二部分第二层（第三节）1、字词解释：①寒树： ；②负势竞上： ；③轩邈： ；④泠泠： ；⑤相鸣： ；⑥戾天： ；⑦息心： ；⑧经伦： ；⑨忘反： ；不穷： ；无绝： ；⑩横柯上蔽： ；犹昏： ；交映：

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④甚箭：         ；                ⑤若奔：                        ；

2、语段翻译：

3、这部分以简练传神的笔法从哪两种状态描写了富春江水怎样的特点？

4、静态描写了水的哪些方面？动态描写了水的哪个方面？（要找出对应的语句）

5、文章有没有直接写水深？“千丈见底”是不是写水深？ 可见写水清用了怎样的描写手法？

6、本部分用了怎样的修辞手法？有怎样的表达效果？

7、《三峡》中的哪句描写与“急湍甚箭，猛浪若奔。”有异曲同工之妙？它们在描写手法上有何区别？

（三）解析第二部分第二层（第三节）

1、字词解释：①寒树：                   ；②负势竞上：               ；③轩邈：             ；④泠泠：           ；⑤相鸣：           ；⑥戾天：        ；⑦息心：            ；⑧经伦：          ；⑨忘反：           ；不穷：      ；无绝：        ；⑩横柯上蔽：       ；犹昏：            ；

交映：                ；可见：              ；直指：          。

2、语段翻译：

3、作者写奇山是从哪些角度来写的？ 写 了哪几种景物？ 

4、文中所描绘的是一种非常喧闹、非常嘈杂的景象吗？为什么？

5、可见作者写“奇山”用了怎样的手法？（结合文中例句稍加说明）

6、作者为什么发出“望峰息心”、“窥谷忘反”的感慨呢？

7、主题探求：这篇文章表达了作者什么样的思想感情？

第三课时

巩固训练

1、下列画线字注音有误的一项是(    )。

A.缥碧piǎo   无碍ài    泠泠作响líng       B.飘荡dàng  急湍tuān 嘤嘤成韵yīng

C.轩邈miǎo  经纶lún   鸢飞戾天yuān      D.横柯kē    窥谷kuī    好鸟相鸣hǎo

2、下列画线词解释有误的一项是(      )。

A．负势竞上，互相轩邈(凭依)           B．鸢飞戾天者，望峰息心(至)

C．经纶世务者，窥谷忘反(筹划)         D．争高直指，千百成峰 (  指示  )

3、下列对句子翻译有误的一项是(      )。

A．从流飘荡，任意东西。(我泛着小船)随着江流飘浮荡漾，听任它时而向东，时而向西。

B．急湍甚箭，猛浪若奔。（急流猛浪，比箭还飞得快，又像奔马一样。）

C．好鸟相呜，嘤嘤成韵。（美丽的鸟儿在相互对叫着，鸣声嘤嘤，和谐动听）

D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（蝉鸣叫了千次也不停歇，猿啼叫了百次也不断绝。）

4、填空题

（1）《与朱元思书》选自《         》，作者      。本文是      文，多处使用了对偶句。结构是          式，总写的一句是“                           ”。

（2）找出文中的对偶句：

（3）作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写           之美，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_____”和“_____”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示          之美。

5、阅读理解

（1）文章总领全文的句子是                                                

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