概要:(2)在第86节中“我”想到了什么?文中三个“辛苦”意思相同吗?教师提问,学生分组讨论,交流学生交流后,教师明确:“我”想到了宏儿和水生的未来生活这里的三个“辛苦”含义各不相同,第一个是“奔波、劳碌”的意思,是“我”的生活;第二个有“辛勤、劳苦”的意思,指闰土的生活;第三个有“钻谋、妄为”之意,指官、绅一类人物及杨二嫂们的生活,希望他们有“新的生活”,是“我们所未经生活过的”(3)最后一个自然段,作者把“希望”比作“路”,“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”这段话的意思是什么?学生交流后,教师明确:最后一段告诉我们,希望的有无,取决于实践,只有美好的愿望而不去探索实践,不去努力奋斗,希望必然落空,等于没有;希望虽然遥远,而且实现起来困难重重,但只要努力去奋斗,去实践,希望就能实现这段文字,意味深长,表达了“我”对“新生活”一定会到来的坚定信心(4)“我”的人物形象分析:文中主要运用什么手法来刻画的?文中“我”的作用是什么?“我”的社会意义是什么?(学生分组讨论交流)教师明确:心理描写主要采用内心独白,直抒胸臆的方法 小说不同于一般记叙文,小说中的人物是经过艺
《故乡》创新教学设计13,标签:苏教版初三下册语文教案,http://www.88haoxue.com(2)在第86节中“我”想到了什么?文中三个“辛苦”意思相同吗?教师提问,学生分组讨论,交流
学生交流后,教师明确:
“我”想到了宏儿和水生的未来生活这里的三个“辛苦”含义各不相同,第一个是“奔波、劳碌”的意思,是“我”的生活;第二个有“辛勤、劳苦”的意思,指闰土的生活;第三个有“钻谋、妄为”之意,指官、绅一类人物及杨二嫂们的生活,希望他们有“新的生活”,是“我们所未经生活过的”
(3)最后一个自然段,作者把“希望”比作“路”,“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”这段话的意思是什么?
学生交流后,教师明确:
最后一段告诉我们,希望的有无,取决于实践,只有美好的愿望而不去探索实践,不去努力奋斗,希望必然落空,等于没有;希望虽然遥远,而且实现起来困难重重,但只要努力去奋斗,去实践,希望就能实现这段文字,意味深长,表达了“我”对“新生活”一定会到来的坚定信心
(4)“我”的人物形象分析:文中主要运用什么手法来刻画的?文中“我”的作用是什么?“我”的社会意义是什么?
(学生分组讨论交流)
教师明确:
心理描写主要采用内心独白,直抒胸臆的方法
小说不同于一般记叙文,小说中的人物是经过艺术加工的人物形象,“我”不是作者,是一个线索人物
作品中的“我”是对故乡衰败深感失望,对闰土有深厚的感情,对现实生活中人与人之间相互隔膜深感忧虑,希望打破彼此隔膜,找到人生新路,一个要求进步的知识分子形象
三、分析写景文字的作用
文章除了写了故乡的人,还写了故乡的景,请找出四处描写故乡景色的语句
1.学生寻找语句
明确阅读:第2节,第6节,第12节,第88节
2.讨论语句的作用
学生阅读讨论这四处写景文字并做批注讨论交流这几段文字在文中的作用
3.教师明确:
第2节写了故乡萧索的景色,显示了当时农村的凋敝,烘
托了“我”的悲凉心情突出了现实故乡的每况愈下的变化,反映了在帝国主义和封建主义的残酷蹂躏下日趋破产的旧中国农村的日益破产社会现实
第6节写出老屋的破败、冷寂,既暗示了家庭的衰落,又烘托了“我”和母亲的凄凉的心情
第12节记忆中故乡农村生活美丽的画面,为少年闰土的活动渲染了一种美好的意境,也为下文写中年闰土进行对比作伏笔
第88节再现了记忆中的美丽画面,既表达对故乡的眷恋之情,也代表着“我”的美好希望的象征,也是对新生活的想象、憧憬
这四处景物描写,相互映衬,表达作者对故乡的复杂的感情
四、归纳文章的主题
教师可指导学生学会归纳小说主题
(记述什么事,表达了人物的什么形象,表达什么情感,具有什么社会意义)
1.学生归纳
2.点拔明确:
小说通过“我”回乡的见闻感受,着重刻画了一个受尽旧社会摧残剥削的劳苦农民闰土的形象,通过对闰土悲惨遭遇的描述,生动地反映了辛亥革命前后旧中国农村日益破败的面貌,深刻地揭露了旧社会对农民从肉体到精神的严重残害,表达了作者在苦涩严峻的生活面前,梦幻破灭的苦闷心情,更抒发了对人与人不再隔膜的“新生活”的期盼与追求
(让学生根据文章内容去分析与体会,归纳文章主题时侧重学生对文中人物形象的分析与社会背景的剖析)
五、再读课文,反思所感悟的内容
(学生自由阅读、感悟)
六、课堂小结
这一节课通过对“我”人物形象的分析以及环境描写的分析,了解了辛亥革命前后中国农民的生活状况,深刻感受到作者内心对新生活的期盼
七、布置作业
运用多种刻画人物的方法,描写生活中熟悉的一个人
板书设计:
故 乡
主题:
生动反映了辛亥革命前后旧中国农村日益破败的面貌,
深刻地揭露了旧社会对农民从肉体到精神的严重残害,
表达了作者在苦涩严峻的生活面前,梦幻破灭的苦闷心情,
更抒发了对人与人不再隔膜的“新生活”的期盼与追求
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