概要：④文章一开始，对北京冬季放风筝的景色描写属闲来之笔，没必要。 ( )5.填空。给本文划分结构层次，概括大意。第一部分(1、2段)， 。第二部分(3、4段)，当年粗暴制止小弟做风筝给他造成的伤害。第三部分( )，时过境迁，“我”为当年的行为感到深深的自责。第四部分(9～12段)， 。6.朗读课文，完成下列问题：（1）试说一下这篇文章向我们讲述了一件什么事？表达了作者怎样的感情？用简练的语言概括。 。（2）事情发生前后，作者的态度有什么变化？试
《风筝》导学案9,标签：人教版初一上册语文教案,http://www.88haoxue.com④文章一开始，对北京冬季放风筝的景色描写属闲来之笔，没必要。 ( )
5.填空。给本文划分结构层次，概括大意。
第一部分(1、2段)， 。
第二部分(3、4段)，当年粗暴制止小弟做风筝给他造成的伤害。
第三部分( )，时过境迁，“我”为当年的行为感到深深的自责。
第四部分(9～12段)， 。
6.朗读课文，完成下列问题：
（1）试说一下这篇文章向我们讲述了一件什么事？表达了作者怎样的感情？用简练的语言概括。
。
（2）事情发生前后，作者的态度有什么变化？试找出相关的语句说明。
。
7. “我”为什么不允许小兄弟放风筝？
。
8.为什么“在我是一种惊异和悲哀”？
。
9．“四面都还是严冬的肃杀，久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了”，为什么说春天“久经逝去”？为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了？
。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页
上一篇：《皇帝的新装》表格式学案9
