概要:我的信念渠县第三中学 向 超教材分析 课文阐述了伟大的科学家居里夫人关于工作生活、事业名利、人际关系等诸多方面的信念,她的人格魅力将深深地打动学生的心,并引发学生联系自己的人生深入思索。 学生分析 1学生在完成某一项事务时,已懂得付出一定的努力,但他们也特别注重获取等价的回报,因此让他们感受居里夫人无私奉献的高尚精神很有必要。 2 学生具有了初步搜集材料、理解材料的能力。 教学目标: 1、培养搜集、筛选和交流资料的能力。 2、通过品味平实而富于哲理的语言整理归纳居里夫人的人生信念。 3、感受居里夫人那颗水晶般的心;并联系自己的人生深入思索。教学重点 ① 梳理课文内容。②归纳居里夫人的人格特点。③品味平实且富于哲理的语言 课前准备 ① 预习课文,疏通文意。②搜集居里夫人的有关资料。③教师准备居里夫人的挂图。教学设计一、导入: 同学们、说起居里夫人,可能很多同学都熟悉她的故事,居里夫人曾经两次获得诺贝尔奖,取得了世人瞩目的巨大成就,然而她那淡泊名利,甘于宁静和简单,不为世俗诱惑的品格和坚忍不拔的精神构成了她的人格美:爱因斯坦曾在《悼念玛丽·居里》
《我的信念》教案教学设计6,标签:人教版初一上册语文教案,http://www.88haoxue.com我的信念
渠县第三中学 向 超
教材分析
课文阐述了伟大的科学
学生分析
1学生在完成某一项事务时,已懂得付出一定的努力,但他们也特别注重获取等价的回报,因此让他们感受居里夫人无私奉献的高尚精神很有必要。
2 学生具有了初步搜集材料、理解材料的能力。
教学目标:
1、培养搜集、筛选和交流资料的能力。
2、通过品味平实而富于哲理的语言整理归纳居里夫人的人生信念。
3、感受居里夫人那颗水晶般的心;并联系自己的人生深入思索。教学重点
① 梳理课文内容。
②归纳
③品味平实且富于哲理的语言
课前准备
① 预习课文,疏通文意。
②搜集
③教师准备
教学设计
一、导入:
同学们、说起
二、检查预习
1、居里夫人(1867—1934)
法国物理学家、化学家。原籍波兰,原名玛丽亚·斯可罗多夫斯卡。巴黎大学理学博士。1895年与皮埃尔·居里结婚。他们共同就贝可勒尔在当时首先发现的放射性现象进行研究,先后发现钋和镭两种天然放射性元素。1906年,居里逝世后,她继续研究放射性,获得成就,并著有《放射性通论》《放射性物质的研究》等,推动了原子核科学的发展。因对放射性现象的研究工作,和居里、贝可勒尔共获1903年诺贝尔物理奖,后又获1911年诺贝尔化学奖。她是巴黎大学第一位女教授,是法国科学院第一位女院士,同时还被其他15个国家聘为科学院院士。她共接受过7个国家24次奖金和奖章,担任了25个国家的104个荣誉职位。1934年7月4日,这位伟大的科学家与世长辞了,但她的精神永远激励着后人。
2、字音;
盛名Shèng 坚韧不拔rèn 懊恼ào 问心无愧(kuì) 闲暇(xiá) 奢望(shē)
蹂躏(róu) 呵责(hē ) 猝然(cù ) 琐事(suǒ) 获益匪浅(fěi)
3、词语
问 心:反躬自问。
呵 责:呵斥。
蹂 躏:践踏。比喻用暴力欺压,侮辱,损害。
获益匪浅:得到很多益处。
猝 然:突然。
奢 望:过高的希望。
鞭 策:用鞭和策赶马,比喻督促。
懊 恼:心里别扭;烦恼。
盛 名:很大的名望。
三、诵读感知
1、首先我们来读懂题目,解释什么是“信念”。
某种正确而稳定的想法;非常坚定,对自己的行为起指导作用,可以信仰一生!
必须有坚韧不拔的精神,有信心。
像蚕一样固执地、勤奋地工作,耐心地集中在一个目标。
科学研究,是对真理的探讨。
追求安静的工作和简单的家庭生活,以免受人事的侵扰和盛名之累。
在科学方面,有对事而不是对人的兴趣,也无热情去谋求物质上的利益。
唯一奢望,是在一个自由国家中,以一个自由学者的身分从事研究工作。
做一个性情温和的人,甚至学会逆来顺受。
沉醉于世界(科学)的优美之中,就像一个小孩,迷醉于神话故事一般。
2、学生自主读课文。
提示:初读,大声读课文,搜集、筛选信息,用四字短语归纳
3、默读,搜集、筛选信息:
(1)让学生进行独立思考,试着用四字短语归纳
讨论归纳:坚韧不拔树立信心 执著勤奋 集中目标 献身科学专心致志 探讨真理 生活俭朴 重大发现克制自己 保持安静 不图财富 珍惜时间 追求自由 克制自己 热爱生活 沉醉科学……
(2)概括纲要,归纳整理:
全班讨论,将有关信息分门别类,从而分析
*思想理念(宗旨)(探讨真理、不图财富、沉醉科学)
科学工作者的宗旨是探讨真理,而不是“谋求物质上的利益”。