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《孙权劝学》教学实录3

[10-21 00:22:33]   来源:http://www.88haoxue.com  初一下册语文教案   阅读:68615

概要:(当涂掌事)(军中多务) 孤常读书,大有所益 附:《孙权劝学》导学案教学目标:1、 了解《资治通鉴》和司马光的文学常识。2、 熟读课文,了解课文大意。3、 积累重点字词,疏通文义。4、 理解课文主旨,从中得到一些生活启示。教学过程:一、 初读课文:学生自主预习,自学课文。诵读、翻译、解决疑难。二、 走进课文 1、本文选自 ,它是 主持编纂的一部 通史,记载了从战国到五代共1362年的史事2、司马光,字君实,山西夏县人,北宋 家、 家。3、解释加点的词(1)卿今当涂掌事( )(2)蒙辞以军中多务( )(3)但当涉猎( )(4)见往事耳( )(5)大兄何见事之晚乎( )(6)自以为大有所益( )(7)及鲁肃过浔阳( )(8)蒙乃始就学( )(9)士别三日,即更刮目相待( )4、翻译句子:(1)、孤岂欲卿治经为博士邪 (

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(当涂掌事)(军中多务)                     孤常读书,大有所益

 

附:《孙权劝学》导学案

教学目标:

1、            了解《资治通鉴》和司马光的文学常识。

2、            熟读课文,了解课文大意。

3、            积累重点字词,疏通文义。

4、            理解课文主旨,从中得到一些生活启示。

教学过程:

一、        初读课文:学生自主预习,自学课文。诵读、翻译、解决疑难。

二、        走进课文

 1、本文选自       ,它是         主持编纂的一部      通史,记载了从战国到五代共1362年的史事

2、司马光,字君实,山西夏县人,北宋        家、       家。

3、解释加点的词

(1)卿今当涂掌事(    )

(2)蒙辞以军中多务(   )

(3)但当涉猎(   )

(4)见往事耳(   )

(5)大兄何见事之晚乎(  )

(6)自以为大有所益(   )

(7)及鲁肃过浔阳(   )

(8)蒙乃始就学(   )

(9)士别三日,即更刮目相待(   )

4、翻译句子:

(1)、孤岂欲卿治经为博士邪

 

(2)、卿言多务,孰若孤?

 

(3)卿今者才略,非复吴下阿蒙!

 

(4)士别三日,即更刮目相待。

三、理解课文

1、梳理课文内容(用原文回答)

孙权劝学的原因是:                      ,吕蒙推辞的理由是                 孙权论述读书的重要性                                              ,吕蒙就学,鲁肃称赞吕蒙                                          。

2、本文通过孙权规劝吕蒙学习的故事,说明了          的重要性。本文是通过               (描写)来刻画人物的。

3、通过学习课文,联系生活,你有何启示?


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