《我的第一本书》导学案8

概要：（30分钟）整体感知。*研读文本：*联想拓展研读文本悟怎样写*了解课文中重要语句表达的思想情感*找出描写人物语言 动作的语句。分析人物个性特点。预时：6分钟 拓展延伸体会课文的主题思想体会这特殊的第一本书对作者的影响？·当堂反馈（4分钟）： 画出课文情节展开的图表 【训练课导学】 “日清过关”巩固提升三级达标训练题 书写等级： 达成等级： 批阅时间： 基础题：1、下列每个句子都有一个错别字，找出来并在后面括号中订正。（1）我的童年没有悠默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命的最初的快乐和梦幻。 （）（2）他觉出其中有什么奥密，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿出来。 （）（3）父亲看着我拿

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（30分钟）

整体感知。

*研读文本：

*联想拓展

研读文本

悟怎样写

*了解课文中重要语句表达的思想情感

*找出描写人物语言 动作的语句。分析人物个性特点。

预时：6分钟

 拓展延伸

体会课文的主题思想

体会这特殊的第一本书对作者的影响？

·当堂反馈（4分钟）： 画出课文情节展开的图表                                                                                               

【训练课导学】             

                “日清过关”巩固提升三级达标训练题

                                                          书写等级：     达成等级：     批阅时间：       

基础题：

　1、下列每个句子都有一个错别字，找出来并在后面括号中订正。
　　　　　（1）我的童年没有悠默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命的最初的快乐和梦幻。 （　　　　）
　　　　　（2）他觉出其中有什么奥密，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿出来。　　　 　　  （　　　　）
　　　　　（3）父亲看着我拿来的所谓小学一年级的国语第一册，愣了半天，翻来复去地看。　 （　　　　）
　　　　　（4）晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下栽了好多白纸。　　　　　　　　　　　　 （　　    ）

 

2.选词填空。
　　　　凄惨　　惨淡　　愁苦苦　　楚
　　　 （1）家中光景很是（　　）
　　　 （2）他（　　）地望着我泪水盈眶的眼睛。
　　　 （3）他很了解乔元贞家的（　　）
　　　 （4）我是怕他看见那本（　　）的课本生气。

发展题：

1、课文文字浅显易懂，耐人寻味，请认真阅读品味，并探讨课后“研讨与练习一”，把握文章主旨和情感基调。

　　2、“可是这一本却让我一生难以忘怀，它酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画，不过看了很难让人笑起来。”(联系全文理解加点字的含义)

提高题：

1、“我的第一本书”有哪些深层含义，试着说一说。

　 2、父亲认为乔元贞比“我”有出息，而在结尾却说“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。”这算得什么“出息”呢？作者为什么要做这样的交代？

【培辅期望】（附培辅单）

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【自主反思】（日反思）

  知识盘点：                                                                                                            

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