《孙权劝学》公开课导学案7

概要：2、找出句中的通假字并解释卿今当涂掌事 孤岂欲卿治经为博士邪 3、写出下列字词的古今意义博士：古义 今义 往事：古义 今义 但：古义 今义 孤：古义 今义 4、找出文中的两个成语并解释意思① ② 5、翻译下列句子：卿今者才略，非复吴下阿蒙翻译： 士别三日，即更刮目相待

2、找出句中的通假字并解释

卿今当涂掌事                     孤岂欲卿治经为博士邪                      

3、写出下列字词的古今意义

博士：古义           今义                往事：古义          今义            

但：古义         今义                    孤：古义        今义     

4、找出文中的两个成语并解释意思

①                                                                             

②                                                                                 

5、翻译下列句子：

卿今者才略，非复吴下阿蒙

翻译：                                                                          

士别三日，即更刮目相待

翻译：                                                                          

6、下列对文章内容的分析，不正确的一项是（         ） 

A、孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。 

B、鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。 

C、鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。 

D、鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。

四、小结

通过本课的学习，我们应该认识到我们必须不断地学习，才能挺立在时代的潮头。老师送给同学们一句话与大家共勉：“读书好，好读书，读好书”，希望大家在知识的海洋里，乘风破浪，扬帆远航！

五、作业

1、背诵课文

2、学习本文，想想吕蒙的变化，孙权的善劝，鲁肃的敬才爱才给你什么启迪？请你选择其中一个方面写一个小片段，把你的感受记下来。

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