阿长与《山海经》说课稿2（人教版八年级上册）

概要：第四问有些难度，我提示学生：要想到“宝”的特殊意义――－视“长妈妈”给“我”买书的伟大神力为“宝”，视《山海经》的内容为“宝”，通过这一提示点拨，学生会容易理解前4问完成后，我又指导学生通过重点语句，把握作者所蕴含的感情，完成第五问我在一旁加以提示，如 “当长妈妈给我买回了《山海经》之后，这又使我产生了新的敬意了，“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功她确有伟大的神力谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”我引导学生结合上下文，理出作者的感情变化，继而把握作者的感情学生能较好理解特别是文章最后一句“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！”让学生联系上文内容，加以体会在理解这些语句蕴含的感情的基础上,让学生有感情的大声朗读，细细品味，通过读更好的体会作者对长妈妈的深深地怀念之情这样教师教给方法后，由学生合作完成任务，很好的培养了学生合作、探究的能力以及圈点批注能力，养成了良好的学习习惯，终身受益2、独立探究：为了锻炼学生独立思考问题，自主学习的能力，我设计了以下两道题： ⑴、 一般情况下，我们写作怀念赞美一个人时，往往会选择正面的事例，本文却写了阿长的诸多缺点，如果去

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第四问有些难度，我提示学生：要想到“宝”的特殊意义――－视“长妈妈”给“我”买书的伟大神力为“宝”，视《山海经》的内容为“宝”，通过这一提示点拨，学生会容易理解

前4问完成后，我又指导学生通过重点语句，把握作者所蕴含的感情，完成第五问我在一旁加以提示，如 “当长妈妈给我买回了《山海经》之后，这又使我产生了新的敬意了，“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功她确有伟大的神力谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”我引导学生结合上下文，理出作者的感情变化，继而把握作者的感情学生能较好理解特别是文章最后一句“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！”让学生联系上文内容，加以体会在理解这些语句蕴含的感情的基础上,让学生有感情的大声朗读，细细品味，通过读更好的体会作者对长妈妈的深深地怀念之情

这样教师教给方法后，由学生合作完成任务，很好的培养了学生合作、探究的能力以及圈点批注能力，养成了良好的学习习惯，终身受益

2、独立探究：

为了锻炼学生独立思考问题，自主学习的能力，我设计了以下两道题：

 ⑴、 一般情况下，我们写作怀念赞美一个人时，往往会选择正面的事例，本文却写了阿长的诸多缺点，如果去掉这些缺点，你认为对塑造阿长这一人物形象有怎样的影响？为什么？

  ⑵、鲁迅文章的题目言简意赅，别有韵味，本文以“阿长”与《山海经》为题的用意，你能有所领悟吗？

第一题与文章的写作手法相联系，阿长就是一个给人做保姆的文盲农妇，是处于社会底层的普通劳动妇女，历史时代的原因，她不可能完美文章所写阿长的诸多生活片断，表明她身上继承了优秀的中华传统美德：直率、真诚、善良、富有爱心；也表明她沿袭了封建文化的糟粕：庸俗、愚昧、守旧

去掉阿长的缺点，不仅不能使阿长的形象更加完美，反倒大大削弱了形象原有的生命力因为只有真实，形象才有生命气息，才能打动读者本文正因为如实地写出了阿长的缺点和优点，阿长的形象才显得真实、丰满、有生命力，这体现了作者一贯的创作主张“有真意、去粉饰、少做作、勿卖弄”这种写作手法叫作欲扬先抑

第二题是考察学生理解标题的能力，有一定难度，我点拨提示学生我对标题的理解： 扣住中心；扣住中心人物；扣住中心事件；能拨动自己和读者心灵的弦索

（六）拓展：寻找“阿长”

                     ——回想身边的“阿长”

    你觉得阿长像身边的谁？是年迈不识字的老祖母，爱唠叨的母亲，还是爱管闲事的阿姨……

口头作文练习

以小组为单位，让学生选择一个自己熟悉的人物，讲述她的一二件事，看谁讲的真实生动传神然后推举出几名学生口头作文，学生和教师围绕本节课的训练重点加以评价这样对本课所学知识加深了理解，学会了应用，又锻炼了学生的口头表达能力，一举多得

（七） 教师总结：

1、教师对照板书总结：这篇文章按生活的本来面目，选了7个事例，有详有略，真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景，刻画出了一个真实、生动、鲜活的普通劳动妇女——长妈妈的形象她饶舌多事、不拘小节，有许多繁文缛节，但为人诚恳、热情、乐于助人，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德文中表达了作者对长妈妈的深切怀念之情其词恳切，其情真切，十分感人

2、对学生本节课的学习表现进行总结，表扬鼓励，发扬优点，克服缺点

3、对学习方法进行总结让学生自己站起来归纳总结，用已有的学习方法去指导今后的学习

（八） 布置作业

爱的方式有很多种，也许她们的方式是当时的你所不能理解或接受的但是，有一天，你读懂了她们

以“读懂身边的爱”为话题，写一篇随笔

板书：

阿长与《山海经》

鲁迅

事例

1、阿长的称呼以及称呼的由来

2、喜欢切切察察

3、 夏天的睡态

3、懂得许多规矩

4、教给我很多道理

5、讲“长毛”故事

6、谋害了我的隐鼠

7、、”买《山海经》

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