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《大道之行也》导学案6(教师版)

[10-21 00:22:33]   来源:http://www.88haoxue.com  初二上册语文教案   阅读:68222

概要:,李娜获得了2011年法国网球公开赛的冠军。有人说,29岁才攀上顶峰有点晚,李娜不以为然,她说:“我觉得我还年轻,年龄不是问题,那只是纸上的一个数字。”李娜说的这句话表达的意思是:法网夺冠只是一个新的起点,我的运动生涯还很长,今后的路还等着我继续前行。2. 针对社会热点,某校八年级一班的同学举行了一次“关注食品安全”的语文综合实践活动,请你积极参与。根据右边的漫画,回答问题。(1)用生动具体的语言,描述这幅漫画的主要内容:漫画的题目是“滞后”,画面上的牛肉膏、瘦肉精、回炉面包、染色馒头洋洋得意、理直气壮地往前迅跑,而监管却在后面追喊,累得气喘吁吁。(没有说题目,不扣分,但后面两种情况必说,说一种给1分,只说画面是什么,没有生动描绘,扣1分)。(2)这幅漫画反映了当前什么样的社会现状?从漫画来看,造成这种现状的原因是什么?食品安全频频出现问题(或问题严重、繁多、猖狂等,),监管部门监管不力,严重滞后,有不可推卸的责任(二)古诗阅读阅读下面这首古诗,按要求答题。(4分)秋日行村路[宋]乐雷发 儿童篱落带斜阳, 豆荚姜芽社肉①香。一路稻花谁是主? 红蜻蛉伴绿螳螂。【注释】

《大道之行也》导学案6(教师版),标签:人教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com
,李娜获得了2011年法国网球公开赛的冠军。有人说,29岁才攀上顶峰有点晚,李娜不以为然,她说:我觉得我还年轻,年龄不是问题,那只是纸上的一个数字。

  李娜说的这句话表达的意思是:

法网夺冠只是一个新的起点,我的运动生涯还很长,今后的路还等着我继续前行。

2. 针对社会热点,某校八年级一班的同学举行了

一次“关注食品安全”的语文综合实践活动,

请你积极参与。根据右边的漫画,回答问题。

(1)用生动具体的语言,描述这幅漫画的主要内容:

漫画的题目是“滞后”,画面上的牛肉膏、瘦肉精、回炉面包、染色馒头洋洋得意、理直气壮地往前迅跑,而监管却在后面追喊,累得气喘吁吁。(没有说题目,不扣分,但后面两种情况必说,说一种给1分,只说画面是什么,没有生动描绘,扣1分)。

2)这幅漫画反映了当前什么样的社会现状?从漫画来看,造成这种现状的原因是什么?

食品安全频频出现问题(或问题严重、繁多、猖狂等,),监管部门监管不力,严重滞后,有不可推卸的责任

(二)古诗阅读

阅读下面这首古诗,按要求答题。(4分)

秋日行村路

[宋]乐雷发

 儿童篱落带斜阳, 豆荚姜芽社肉香。

一路稻花谁是主? 红蜻蛉伴绿螳螂。

【注释】①社肉:祭土地神的肉。

1.“一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句,句中“伴”字用得妙,请写出你的理解。

“伴”,运用了拟人的手法,把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。

2. 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?

热爱农村自然风光,追求自由、闲适、和谐的田园生活。

(二)古文阅读

今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己;大人世及以为礼,城郭沟池以为固,礼义以为纪;以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇,以设制度,以立田里,以贤勇知,以功为己。故谋用是作,而兵由此起。禹汤文武成王周公,由此其送也。此六君子者,未有不谨于礼者也。以著其义,以考其信,著有过。刑仁讲让,示民有常。如有不由此者,在执者去,众以为殃。是谓小康。

【注释】①大人世及:大人,天子诸侯;世及,世代相传。②纪:纲纪,准则。

③知:通“智”。    ④著:明,说明。    ⑤执:职位。

1. 解释下列加点的词。

(1)大道既隐:    已经         

(2)天下为家:     是        

(3)以睦兄弟:     使……和睦        

2. 这段文字阐述了小康社会的哪些特点?

 小康社会是天下为家,人们只赡养自己的父母,抚养自己的孩子;天下诸侯世代相传。确定一定的法度,来维护国家的安定,来协调社会成员间的关系。用法令制度去考察官员和百姓,如有违法乱纪都应受到应有的惩罚。                                                                        

3. 下列分析有误的一项是( C

   A. 文章开篇用“今大道既隐,天下为家”挈领,然后分层论述,条理清楚,论理分明。

B. 文章先从道理上解说小康社会的特点,然后列举事例加以证明,从而全面具

体地阐述了小康社会的纲领准则。

C. 文中所谓的“小康”和我们现在所说的“小康”含义相同。

D. 文章简洁有力,论述性强,具有极强的说服力。

4. 小康社会与“大同”社会的根本区别是什么?(用原文语句回答)

  “大同”社会是“天下为公”,小康社会是“天下为家”。                                                                          

四、教学反思


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