《醉翁亭记》听课和评课

概要：一准（读准） “也”二熟（熟读）三法1.举纲张目 2.情景体验法 点评与建议 第一阶段：明确目标，检查预习1.目标明确 2.检验预习有针对性。第二阶段：技巧介绍，学以致用主要介绍两种，教师语言简明易懂，结合具体段落，方便学生掌握，学生准备时间充足，教师检验不走形式。第三阶段：层次深入，缺少高潮由“背”进一步提出诗意化诵背，紧扣“也”深挖分析文本，但却没形成学生求知的高潮。上一页 [1] [2]

一准（读准）                                               “也”

二熟（熟读）

三法

1.举纲张目  2.情景体验法 

点评与建议    第一阶段：明确目标，检查预习

1.目标明确 2.检验预习有针对性。

第二阶段：技巧介绍，学以致用

主要介绍两种，教师语言简明易懂，结合具体段落，方便学生掌握，学生准备时间充足，教师检验不走形式。

第三阶段：层次深入，缺少高潮

由“背”进一步提出诗意化诵背，紧扣“也”深挖分析文本，但却没形成学生求知的高潮。

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