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《得道多助,失道寡助》学案4

[10-21 00:12:03]   来源:http://www.88haoxue.com  初三上册语文教案   阅读:68386

概要:励志语言:乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸科目 语文 课题 得道多助,失道寡助1 时间 2013编号设计人 张春武 审核人 王海昌 班级 姓名学 习 目 标 1正确辨析常见文言虚词、实词。 2加强朗读训练,提高学生文言文的语感 教学重点 正确辨析常见文言虚词、实词。 教学难点 提高学生文言文的语感 学生自主学案 课堂同步导案 一 预习检测.(1).孟子,名( )。( ) 时期 学派的代表人物。 (2.)《孟子》是一部记录 的思想观点和政治活动的书,共七篇。南宋朱熹将《孟子》、《 》、《 》、《 》并称为“四书”。 (3)、你能说出有关“和”的成语、俗语或典故吗?“和”字在当代社会又具有了怎样的新内涵? (4)朗读节奏 1、夫/环而攻之 2、故 /君 子 有 不 战 , 战/ 必 胜 矣。 3、域 民 /不 以 /封 疆 之 界 4、得 道 者/ 多 助,失 道 者 /寡 助 二 讨论展示注音并指出其意思: 1夫环而攻之:

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励志语言:乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸

科目 语文 课题 得道多助,失道寡助1 时间 2013

编号

设计人 张春武 审核人 王海昌 班级 姓名

学 习

目 标 1正确辨析常见文言虚词、实词。  

2加强朗读训练,提高学生文言文的语感   教学重点 正确辨析常见文言虚词、实词。

教学难点 提高学生文言文的语感  

学生自主学案 课堂同步导案

一 预习检测 .(1).孟子,名(          )。(        ) 时期        学派的代表人物。

(2.)《孟子》是一部记录              的思想观点和政治活动的书,共七篇。南宋朱熹将《孟子》、《          》、《        》、《

》并称为“四书”。

(3)、你能说出有关“和”的成语、俗语或典故吗?“和”字在当代社会又具有了怎样的新内涵?

(4)朗读节奏 

1、夫/环而攻之   2、故 /君 子 有 不 战 , 战/ 必 胜 矣。 

3、域 民 /不 以 /封 疆 之 界 

4、得 道 者/ 多 助,失 道 者 /寡 助        

二 讨论展示注音并指出其意思: 

1夫环而攻之:“夫”读     ,发语词,放在句首,以引起议论。 

米粟非不多也:“粟”读    ,谷子。  攻亲戚之所畔:“畔”读    ,背叛。 

2、找出通假字并解释:寡助之至,亲戚畔之 (            )  

3、找出古今异义词并解释:      ①三里之城,七里之郭(          )  ②委而幸之 (                   )      ③亲戚畔之(         ) ④池非不深也  (               )  

4、一词多义;  

   以   域民不以封疆之界(   )    以天下之所顺(    ) 

之    三里之城  封疆之界(   )环而攻之而不胜  委而去之(    ) 寡助之至(      ) 

利   地利不如人和(      )     兵革非不坚利也(    ) 

5、词语解释

( 1)天时不如地利 天时(  :         )地利 (                  ) 

( 2)地利不如人和    人和:(                 ) 

( 3)环而攻之而不胜 环:  (                   )

( 4)是天时不如地也 是: (                      ) 

( 5)域民不以封疆之界 域: (                      )    

 ( 6)威天下不以兵革之利  威 (                     )

 ( 7)得道者多助 得道: (                          )

 ( 8)亲戚畔之 亲戚:。  (                   )

 ( 9)故(       )君子(    )有(       )不战 

 ( 10)兵革非不坚(    )利(   )也: 

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