概要:励志语言:乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸科目 语文 课题 得道多助,失道寡助1 时间 2013编号设计人 张春武 审核人 王海昌 班级 姓名学 习 目 标 1正确辨析常见文言虚词、实词。 2加强朗读训练,提高学生文言文的语感 教学重点 正确辨析常见文言虚词、实词。 教学难点 提高学生文言文的语感 学生自主学案 课堂同步导案 一 预习检测.(1).孟子,名( )。( ) 时期 学派的代表人物。 (2.)《孟子》是一部记录 的思想观点和政治活动的书,共七篇。南宋朱熹将《孟子》、《 》、《 》、《 》并称为“四书”。 (3)、你能说出有关“和”的成语、俗语或典故吗?“和”字在当代社会又具有了怎样的新内涵? (4)朗读节奏 1、夫/环而攻之 2、故 /君 子 有 不 战 , 战/ 必 胜 矣。 3、域 民 /不 以 /封 疆 之 界 4、得 道 者/ 多 助,失 道 者 /寡 助 二 讨论展示注音并指出其意思: 1夫环而攻之:
《得道多助,失道寡助》学案4,标签:人教版初三上册语文教案,http://www.88haoxue.com励志语言:乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸
科目 语文 课题 得道多助,失道寡助1 时间 2013
编号
设计人 张春武 审核人 王海昌 班级 姓名
学 习
目 标 1正确辨析常见文言虚词、实词。
2加强朗读训练,提高学生文言文的语感 教学重点 正确辨析常见文言虚词、实词。
教学难点 提高学生文言文的语感
学生自主学案 课堂同步导案
一 预习检测 .(1).孟子,名( )。( ) 时期 学派的代表人物。
(2.)《孟子》是一部记录 的思想观点和政治活动的书,共七篇。南宋朱熹将《孟子》、《 》、《 》、《
》并称为“四书”。
(3)、你能说出有关“和”的成语、俗语或典故吗?“和”字在当代社会又具有了怎样的新内涵?
(4)朗读节奏
1、夫/环而攻之 2、故 /君 子 有 不 战 , 战/ 必 胜 矣。
3、域 民 /不 以 /封 疆 之 界
4、得 道 者/ 多 助,失 道 者 /寡 助
二 讨论展示注音并指出其意思:
1夫环而攻之:“夫”读 ,发语词,放在句首,以引起议论。
米粟非不多也:“粟”读 ,谷子。 攻亲戚之所畔:“畔”读 ,背叛。
2、找出通假字并解释:寡助之至,亲戚畔之 ( )
3、找出古今异义词并解释: ①三里之城,七里之郭( ) ②委而幸之 ( ) ③亲戚畔之( ) ④池非不深也 ( )
4、一词多义;
以 域民不以封疆之界( ) 以天下之所顺( )
之 三里之城 封疆之界( )环而攻之而不胜 委而去之( ) 寡助之至( )
利 地利不如人和( ) 兵革非不坚利也( )
5、词语解释
( 1)天时不如地利 天时( : )地利 ( )
( 2)地利不如人和 人和:( )
( 3)环而攻之而不胜 环: ( )
( 4)是天时不如地也 是: ( )
( 5)域民不以封疆之界 域: ( )
( 6)威天下不以兵革之利 威 ( )
( 7)得道者多助 得道: ( )
( 8)亲戚畔之 亲戚:。 ( )
( 9)故( )君子( )有( )不战
( 10)兵革非不坚( )利( )也:
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