《柳毅传》教案5

概要：钱塘君救龙女一节改写成一段小故事。然后比较直接描写与补叙哪一种手段好。 （略） 四. 分析理解： 阅读小说要紧紧抓住情节、人物、和背景三个要素。首先思考以下问题： 1、全文是以什么为线索来展开故事情节的？ 书信。请求传书，允诺传书，洞庭传书，传书的结果，组成了完整的故事。 2、情节曲折是传奇的鲜明特点，请结合课文说说哪些方面体现了情节之奇? 柳毅入龙宫一段，传书的方式奇特，按照这种方式，果真见到了水府龙宫，见到了人世间没有的奇景，还见到了神龙世界的奇人。（具体见课文） 3、思考作者这样构思情节有什么作用。 以书信为线索，又能突出人物性格，龙女托书柳毅，说明龙女不屈服于命运，想方设法要跳出苦海，寻求幸福；柳毅传书，表现了急人之难的侠胆义；钱塘君闻讯而怒，食婿除恶，表现了正直刚烈的特点。 第三课时一、引导学生讨论分析人物性格特点1．龙女 龙女是一个美丽善良而又不甘任人欺凌、敢于冲破封建礼教束缚、追求自由幸福的妇女形象。 。 2．柳毅 柳毅确是“义夫”，一个侠义之士，他怀有强烈的正义感和同情心，急人之困，见义勇为，侠义正直，磊落坚毅，不避艰险，不负重托。

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钱塘君救龙女一节改写成一段小故事。然后比较直接描写与补叙哪一种手段好。 
（略） 
四. 分析理解：  
阅读小说要紧紧抓住情节、人物、和背景三个要素。首先思考以下问题：  
1、全文是以什么为线索来展开故事情节的？  
书信。请求传书，允诺传书，洞庭传书，传书的结果，组成了完整的故事。  
2、情节曲折是传奇的鲜明特点，请结合课文说说哪些方面体现了情节之奇?  
柳毅入龙宫一段，传书的方式奇特，按照这种方式，果真见到了水府龙宫，见到了人世间没有的奇景，还见到了神龙世界的奇人。（具体见课文）  
3、思考作者这样构思情节有什么作用。  
以书信为线索，又能突出人物性格，龙女托书柳毅，说明龙女不屈服于命运，想方设法要跳出苦海，寻求幸福；柳毅传书，表现了急人之难的侠胆义；钱塘君闻讯而怒，食婿除恶，表现了正直刚烈的特点。  

第三课时

一、引导学生讨论分析人物性格特点
1．龙女 
龙女是一个美丽善良而又不甘任人欺凌、敢于冲破封建礼教束缚、追求自由幸福的妇女形象。 。 

2．柳毅 
柳毅确是“义夫”，一个侠义之士，他怀有强烈的正义感和同情心，急人之困，见义勇为，侠义正直，磊落坚毅，不避艰险，不负重托。 

3．钱塘君 
在钱塘君身上，作者寄托着人民的愿望和理想。不合理的婚姻制度酿成了无数人间悲剧，只有彻底破坏旧秩序，才能为自由、幸福开辟道路。要破坏旧的秩序，非有排山倒海的强大力量不可。钱塘君，就是这种愿望和力量的化身。 

二、理解思想内容 
这个传奇故事对包办婚姻作了愤怒的批判，表达了婚姻自由的理想，在这个意义上，具有反封建的意义。 

三、艺术欣赏 
1．富于想像，情节波澜起伏。 
2．文辞华艳，凝练生动，语句在散行之中夹有骈偶文句和韵语，富有节奏感和音乐美。 

四、作业：比较龙女与刘兰芝的形象 

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