苏教版选修《寒风吹彻》教案7

概要：一、学习目标1、 懂得对社会生活的独特体验是写好抒情散文的一个重要前提。2、 学习课文，了解情感纯度的提炼和思想深度的开掘是提高文章品位的保证，能感受生命本身的严酷与无奈以及抵御寒风吹彻的艰难3、 通过对文章的阅读，尝试与作者进行心灵对话，获得新的阅读体验，提高自己的审美情趣和文学修养。4、懂得本文在叙述中使用时空交错结构所产生的表达效果。品味文章质朴而隽永的语言特色。 二、作者介绍刘亮程(1963一 )新疆沙湾县人。出生在古尔班通古特沙漠边缘的一个小村庄，在那里度过童年和青年时期。长大后种过地，当过十几年乡农机管理员，劳动之余写点文字。大多写自己生活多年的一个村子。在这个人畜共居的村庄里，房子被风吹旧，太阳将人和牲畜晒老，所有事物都按自然的意志伸叶展枝。著有诗集《晒晒黄沙梁的太阳》，散文集《一个人的村庄》、《风中的院门》、《库车》等。作者在不慌不忙中努力接近一种自然生存状态。《一个人的村庄》首版后，在全国引起巨大反响，《天涯》、《大家》、《北京文学》、《散文选刊》、《南方周末》等报刊都作了隆重介绍，作者本人亦一鸣惊人，被誉为“20世纪中国最后一位散文家”和

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一、学习目标

1、  懂得对社会生活的独特体验是写好抒情散文的一个重要前提。

2、  学习课文，了解情感纯度的提炼和思想深度的开掘是提高文章品位的保证，能感受生命本身的严酷与无奈以及抵御寒风吹彻的艰难

3、  通过对文章的阅读，尝试与作者进行心灵对话，获得新的阅读体验，提高自己的审美情趣和文学修养。

4、懂得本文在叙述中使用时空交错结构所产生的表达效果。品味文章质朴而隽永的语言特色。

 

二、作者介绍

刘亮程(1963一  )新疆沙湾县人。出生在古尔班通古特沙漠边缘的一个小村庄，在那里度过童年和青年时期。长大后种过地，当过十几年乡农机管理员，劳动之余写点文字。大多写自己生活多年的一个村子。在这个人畜共居的村庄里，房子被风吹旧，太阳将人和牲畜晒老，所有事物都按自然的意志伸叶展枝。著有诗集《晒晒黄沙梁的太阳》，散文集《一个人的村庄》、《风中的院门》、《库车》等。作者在不慌不忙中努力接近一种自然生存状态。《一个人的村庄》首版后，在全国引起巨大反响，《天涯》、《大家》、《北京文学》、《散文选刊》、《南方周末》等报刊都作了隆重介绍，作者本人亦一鸣惊人，被誉为“20世纪中国最后一位散文家”和“乡村哲学家”。刘亮程曾获第二届冯牧文学新人奖，在获奖评语中有言：“他的语言素淡、明澈，充满欣悦感和表达事物的微妙肌理，展现了汉语独特的纯真和瑰丽。”

三、注意下列词语的写法并给加点的字注音

漠不关心       倾听       悄无声息        凉飕飕          蜷缩     吆喝         掖着         凛冽        骨髓       窟窿      须臾     挣扎        呻吟          杯水车薪         蜗居         斑白

四、研读课文，思考并回答下列问题

作者刘亮程在散文《寒风吹彻》中用怎样的叙述方式讲述了一段关于“我”的人生经历以及生活感悟？

回答：作者以“30岁的‘我’”作为叙述的起点，在一个雪天，围抱火炉，抚摸自己的一生，感悟冬天”，散文以这段场景组织衔接了“十四岁的我”，“现在的我”，与“我”“隔着三十岁的人生距离”的姑妈和母亲

1、  文章第一段中写了“我”对降临的大雪是怎样的态度？

全文可分三大部分。   

  第一部分(第l节)写大雪降临，三十岁的“我”似乎对此漠不关心却又有所倾

听和期待。

2、  文章重点写了哪些人的哪些事情？各在哪些段落

 第二部分(2—4l节)写包括“我”在内的人们被寒风吹彻。这是文章的主体，又可以“人物”为界，分成四大层次。

这一大层又可以分成两个小层次。

    第一小层(2—6节)写“我”在大雪天的活动和对往事的泛泛回忆。在这一层次中，时空多次交错，但亦有侧重。其中2—3节侧重于写“当下”：大雪降落，“我”静坐屋中，围抱火炉，吃菜啃馍，前一天还在劈柴扫院。“冬天，有多少人放下一年的事情，像我一样用自己那只冰手，从头到尾地抚摸自己的一生”(第3节)是重要的过渡句，将思绪引向那些年”。4—6节是泛泛的、概括的往事回忆，主体事件是多年前被冻坏一根骨头，但没有详细展开。

    第二小层(7一16节)写“我”十四岁的那个冬天”赶牛车去沙漠拉柴火被冻坏一根骨头的具体经过。重点在表现“我’’被寒风吹彻的彻骨人髓的体验和思考。

    第二大层(17—26节)，以“路人”为主角，写“路人”被寒风吹彻。

    这一大层可分成三个小层次。

    第一小层(第士7节)概写冬天总是会留住一些人，让他们不能“度过冬天”。

    第二小层(18—22节)写“路人”从受助到被冻死的过程。

    第三小层(23—26节)写“我”对此事的沉痛感慨。

    第三大层(27—36节)，以“姑妈’’为主角，写“姑妈”被寒风吹彻。

    这一大层可分两个小层次。

    第一小层(27—3l节)写“姑妈”对天热后跟“母亲”一同暄暄的期盼一直未能实现。

    第二小层(32—36节)写“姑妈”死后，母亲的“平淡”反应。

    第四大层(37—4l节)，以“母亲’’为主角，写“母亲”被寒风吹彻。

    这一大层可分两小层。

    第一小层(37—39节)，“我”和其他母亲的儿女们努力替母亲挡住一丝寒冷。

    第二小层(40—4l节)，母亲的透心寒冷的“冬天”依然来临，“我”觉得无能为力。

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