《圬者王承福传》表格式教案2

概要：332222444335２515在全文教完後，抽出一堂時間作默書，以察量學生在生難字詞方面的掌握和確定學生能熟讀課文。在解說課文的各種技巧後，派發相關內容的工作紙以測量學生技巧掌握的程度，同時亦可加深學生的了解和印象。教完一個單元的課文後，作一次的大測。「預習指導」於前課文教學結束後，１５－２０分鐘內行之。預習考查，於各項教學活動中，隨機行動中，隨機行之。「發展活動」中「講解題文」、「講述全文大意」、「講述文體」的教學活動，是指導學生就預習所知，發表心得，以評鑑預習時這三項教學的效果。二者並不重複。以「直」、「饗」等字之構造說明在本文中的意義。上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页

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在全文教完後，抽出一堂時間作默書

，以察量學生在生難字詞方面的掌握和確定學生能熟讀課文。

在解說課文的各種技巧後，派發相關內容的工作紙以測量學生技巧掌握的程度，同時亦可加深學生的了解和印象。

教完一個單元的課文後，作一次的大測。

「預習指導」於前課文教學結束後，１５－２０分鐘內行之。

預習考查，於各項教學活動中，隨機行動中，隨機行之。

「發展活動」中「講解題文」、「講述全文大意」、「講述文體」的教學活動，是指導學生就預習所知，發表心得，以評鑑預習時這三項教學的效果。二者並不重複。

以「直」、「饗」等字之構造說明在本文中的意義。

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