《伶官传序》教案13

概要：教学目标： 1、理解识记常见文言词语、句式的意义和用法。 2、学习本文严谨的议论结构。 3、了解作者观点及对人生的启示。 相关知识： 1、关于序 序是一种文体，相当于今天某些文章的“前言”或者编者的“按语”，它的内容或是提纲挈领地评价读书内容，或者叙述著书作文的缘由，以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。本节课要阅读的《伶官传序》是为《伶官传》所做的序。 2、关于作者 欧阳修（1007－1073），字永叔，号醉翁，又号六一居士。汉族，吉安永丰（今属江西）人,自称庐陵（今永丰县沙溪人）。谥号文忠，世称欧阳文忠公，北宋卓越的文学家、史学家。与韩愈、柳宗元、宋王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。 3、关于背景 五代(907～960)，指唐宋之间的五个封建王朝，即后梁、后唐、后晋、后汉、后周，是我国历史上的动荡时期。在这53年间，先后换过四姓十四君，篡弑相寻，战乱频起，后唐庄宗就是被弑的一个。庄宗称帝后，迷恋伶人，“常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事”，遂被败政乱国的伶官景进、史彦琼、郭从谦等包围。庄宗同光四年(926)贝州将领皇甫晖兵变，叛乱四起，拥有兵权

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教学目标：

1、理解识记常见文言词语、句式的意义和用法。

2、学习本文严谨的议论结构。

3、了解作者观点及对人生的启示。

相关知识：

1、关于序

序是一种文体，相当于今天某些文章的“前言”或者编者的“按语”，它的内容或是提纲挈领地评价读书内容，或者叙述著书作文的缘由，以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。本节课要阅读的《伶官传序》是为《伶官传》所做的序。

2、关于作者

欧阳修（1007－1073），字永叔，号醉翁，又号六一居士。汉族，吉安永丰（今属江西）人,自称庐陵（今永丰县沙溪人）。谥号文忠，世称欧阳文忠公，北宋卓越的文学家、史学家。与韩愈、柳宗元、宋王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。

3、关于背景

　 五代(907～960)，指唐宋之间的五个封建王朝，即后梁、后唐、后晋、后汉、后周，是我国历史上的动荡时期。在这53年间，先后换过四姓十四君，篡弑相寻，战乱频起，后唐庄宗就是被弑的一个。庄宗称帝后，迷恋伶人，“常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事”，遂被败政乱国的伶官景进、史彦琼、郭从谦等包围。庄宗同光四年(926)贝州将领皇甫晖兵变，叛乱四起，拥有兵权的史彦琼拒不发兵，旋又单骑逃逸，导致乱军大败。庄宗亲征败回，众叛亲离，郭从谦又乘危作乱，用乱箭射死庄宗。100多年后欧阳修著《新五代史》，就此事发出感想，借事论理，指出封建王朝的兴亡不在“天命”，主要在于“人事”。

　　欧阳修写《伶官传》并冠以短序，是为了告诫当时北宋王朝执政者：应该吸取历史的教训，居安思危，防微杜渐，不应满足于表面的繁荣。

基础知识

1、诵读全文，给加点字注音。

请其矢(        )    盛(      )以锦囊    方其系(       )燕父子以组 

乱者四应(      )    伶(      )官        泣下沾襟(     )  盛(      )衰之理  

誓天断发(      )    及仇雠(      )已灭

2、补写名句

满招损，谦得益。

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。

文言知识

一、通假字 

1、及仇雠已灭 “雠”同“仇”，仇敌    

2尔其无忘乃父之志！“无”通“毋” 

二、词类活用

名词作动词

1、函梁君臣之首 函：用木匣子装  2、契丹与吾约为兄弟 约：订立盟约 

3、抑本其成败之迹 本：推究     4、原庄宗之所以得天下 原：推其根本 

名词作状语

1、负而前驱 前：向前       2、仓皇东出 东：向东 

3、一夫夜呼 夜：在夜里     4、乱者四应 四：在四面 

动词作名词

而告以成功     成功：成功的消息 

使动用法

忧劳可以兴国,逸豫可以亡身    兴、亡   使动 

形容词作动词

一夫夜呼,乱者四应   乱：作乱 

形容词作名词

夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺 忽微：细小的事情 智勇：有勇有谋的人物

三、古今异义 

1、 不知所归,至于誓天断发  古义：表示不好的结果,相当于“以致”

今义：程度副词或表另提一事 

2、 则遣从事以一少牢告庙  古义：官名  今义：动词,投身到(事业中去) 

3、 虽曰天命,岂非人事哉  古义：指政治上的得失    今义：人情事理 

四、一词多义 

1、盛 

盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉（兴盛）  

请其矢，盛以锦囊（装） 

其意气之盛，可谓壮哉（旺盛） 

故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争（强盛） 

2、归

而皆背晋以归梁    归顺       君臣相顾，不知所归    返回

而其归书也必速    还

3、告 

以三矢赐庄宗而告之曰（告诉）     遣从事以一少牢告庙（祭告） 

还矢先王，而告以成功（禀告） 

4、其 

尔其无忘乃父之志（副词，应当，一定，表祈使语气） 

于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也（语气词，表程度） 

其意气之盛，可谓壮哉（代词，他） 

圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎? (大概,表揣测语气)   

尽吾志而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（反诘语气，同“岂”）

攻之不克，围之不继，吾其还也。（还是，表商量语气）

五、文言句式 

1、判断句 

梁,吾仇也;燕王,吾所立       此三者,吾遗恨也 

忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也 

2、状语后置 

请其矢,盛以锦囊       方其系燕父子以组 

而告以成功           夫祸患常积于忽微, 而智勇多困于所溺 

庄宗受而藏之于庙 

3、省略句 

还矢(于)先王,而告(之)以成功   以三矢赐(于)望而却步宗而告之曰 

请其矢,盛(之)以锦囊          岂独(庄宗之困于)伶人也哉 

(庄宗)则遣从事以一少牢告(于)庙 

4、被动句 

身死国灭,为天下笑  

祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺

文本探究

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