《扬州慢》教案9

概要：由于作者生活和思想的局限，情调过于低沉 (可与辛弃疾的《京口北固亭怀古》对比)。 （二）、两首词的比较: 1、寓情于景，景中见情，余味无穷。(同) 柳词放笔直书，姜词含蓄，“句中有余味，篇中有余意。” 2、姜词: 抚今思昔，虚实相生，意境深融。借词造境(借杜牧诗句)，对比反衬。 柳词: 虚实相生，远近相连，想象丰富，前后呼应。 3、姜词: 随意抒写，音节谐婉，词句精妙。自制曲 柳词: 用前人词调(词牌)填词，线索贯穿，自然流畅。 （三）、作业: 1、[思考和练习]: 第二题、第三题 2、背诵这首词。 3、自学《虞美人》（教唱《西安事变》插曲）、《鹊桥仙》、《一剪梅》上一页 [1] [2] [3]

由于作者生活和思想的局限，情调过于低沉 (可与辛弃疾的《京口北固亭怀古》对比)。 

（二）、两首词的比较:  

     1、寓情于景，景中见情，余味无穷。(同) 

        柳词放笔直书，姜词含蓄，“句中有余味，篇中有余意。” 

     2、姜词: 抚今思昔，虚实相生，意境深融。借词造境(借杜牧诗句)，对比反衬。 

        柳词: 虚实相生，远近相连，想象丰富，前后呼应。 

     3、姜词: 随意抒写，音节谐婉，词句精妙。自制曲 

        柳词: 用前人词调(词牌)填词，线索贯穿，自然流畅。

     （三）、作业: 

1、[思考和练习]: 第二题、第三题

2、背诵这首词。

3、自学《虞美人》（教唱《西安事变》插曲）、《鹊桥仙》、《一剪梅》

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