《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元《以意逆志，知人论世》导学案4

概要：举国为死者设立“哀悼日”，你有什么看法，请谈谈你的看法，写一段不少于200字的短评答案为无名死难者降半旗和举国哀悼这还是首次而今面对惨重的四川震灾，五星红旗第一次为无名死难者降下，警报第一次为无名死难者响起，全国人民第一次为无名死难者共同哀悼由此可见中国政府和全国人民对此次震灾的哀痛之心和感伤之意，也充分表明人性的光辉正在升起这是对生命的敬畏，这是对死者的追悼，对生者的慰藉，真正体现了“以人为本”的普世理念10．大学生跨入大学校门时，年龄大都超过了18周岁，已经是成年人了，在生活上应该独立、自立有人倡导“父母签协议借款给孩子上大学”，等孩子工作以后挣了钱再还给父母2007年9月12日山东齐鲁电视台就“父母签协议借款给孩子上大学”进行了新闻调查，参加投票的1 048人，其中赞成的有706人，反对的有342人谈谈你对“父母签协议借款给孩子上大学”有什么看法，并阐明理由(200字左右)答案赞成这个倡议因为现在的大学生，大多缺失自立、自强的意识，缺乏独立生存的能力一个人要想在社会上立身、处事，成就自己的事业，独立、自立是必备的法宝同时签订协议，能够增加大学生生活中的节约意识

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举国为死者设立“哀悼日”，你有什么看法，请谈谈你的看法，写一段不少于200字的短评

答案　为无名死难者降半旗和举国哀悼这还是首次而今面对惨重的四川震灾，五星红旗第一次为无名死难者降下，警报第一次为无名死难者响起，全国人民第一次为无名死难者共同哀悼由此可见中国政府和全国人民对此次震灾的哀痛之心和感伤之意，也充分表明人性的光辉正在升起

这是对生命的敬畏，这是对死者的追悼，对生者的慰藉，真正体现了“以人为本”的普世理念

10．大学生跨入大学校门时，年龄大都超过了18周岁，已经是成年人了，在生活上应该独立、自立有人倡导“父母签协议借款给孩子上大学”，等孩子工作以后挣了钱再还给父母2007年9月12日山东齐鲁电视台就“父母签协议借款给孩子上大学”进行了新闻调查，参加投票的1 048人，其中赞成的有706人，反对的有342人

谈谈你对“父母签协议借款给孩子上大学”有什么看法，并阐明理由(200字左右)

答案　赞成这个倡议因为现在的大学生，大多缺失自立、自强的意识，缺乏独立生存的能力一个人要想在社会上立身、处事，成就自己的事业，独立、自立是必备的法宝同时签订协议，能够增加大学生生活中的节约意识；工作以后挣了钱再还给父母，也利于养成孩子回报父母、感恩父母的美德(若不赞成也可以，要言之有理)

第4课　蜀　相

一、整体把握

全诗是如何联系自身，表达忧愤之情的？

答案　杜甫一生，是在“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负与“残杯与冷羹，到处潜悲辛”的冷酷现实的尖锐矛盾中度过的，对于历史上诸葛亮这位“伯仲伊尹”“功盖三分”的政治家，最后仍不能灭魏吞吴中兴汉室，很有感触；把诸葛亮、刘备君臣相遇和自己不为时用的境遇相比较，更生嗟惋忧愤

二、细部探微

1．《蜀相》开头两句对翠柏的描写有什么作用？

答案　作用有二：一是借“柏森森”写出武侯祠的历史悠久和寂寞荒凉；二是衬托诸葛亮的形象，表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情

2．颔联的诗眼是什么？试分析其表达作用

答案　颔联的诗眼应是“自”“空”，颔联表现的是幽静的春景衬托出的庄严肃穆的气氛一“自”一“空”，把拜谒的人们，包括诗人在内，那种虔诚肃静的心情和动态都表现出来了这“自春色”“空好音”便创造出一种特别的意境

3．“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”中的“英雄”指什么人？

答案　这“泪满襟”的英雄们中间，自然少不了作者，但却并非他一人“长使”一词扩充了诗歌感染的范围，把普天之下、千百年来有志未遂的英雄人物全部包括在内

 

一、中心主旨

这是一首凭吊古迹、颂扬诸葛亮的咏史诗，脍炙人口，感人至深作者借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己功业未就的深沉感慨

二、写作特色

1．借古人抒发自己的怀抱

杜甫早年曾有“致君尧舜上，再使风俗淳”的抱负，自比为舜的大臣稷和契安史之乱的第三年他去投奔肃宗，不久又被放还，从此郁郁不得志因此，入蜀后他便怀着崇敬的心情去瞻仰武侯祠，借此抒发自己的怀抱

“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森”这是写诗人去武侯祠途中的情况，他一边走一边问路，终于看到了一片苍松翠柏，有人告诉他武侯祠就在那里，这自然使他感到欣慰接着写入祠后所见所闻“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，这已经包含着诗人的感叹了，意思是：阶前的草一到春天便是一片碧绿，年年如此，可它为谁而绿呢？隔叶的黄鹂叫得那么动听，可有谁听呢？时间已过了五百年，像诸葛亮那样的人再也没有出现过由此自然地转到写诸葛亮的才智和功业上：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”上句看起来是说刘备，其实是从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负；下句则是诸葛亮一生功业的最精辟的概括然而诸葛亮并没有完成他的事业，这就不能不使人为他惋惜了至此，诗人水到渠成地将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成为千古名句“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”

一千多年来，这个名句震撼着千千万万志士仁人的心宋朝抗金名将宗泽临终前诵读了这两句诗，又大呼三声“渡河”，才离开了人世

2．多种表达方式综合运用

短短的八句诗当中，有叙事，有写景，有议论，有抒情，笔墨淋漓，感情深挚，统体浑成，充分体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格

三、文白对照

 

一、基础知识

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1．下列词语中加点字的注音没有错误的一项是(　　)

A．祠堂(cí)　　伺机(sì)　　开济(jì)　　劲爆(jìn)

B．犀利(xī)  夙愿(sù)  朔风(sù)  乾坤(qián)

C．晕车(yùn)  采撷(xié)  马厩(jiù)  沙砾(lì)

D．绿林(lǜ)  笔砚(yàn)  诏书(zhào)  叫嚣(xiāo)

答案　C

解析　A．“劲”读jìnɡ；B.“朔”读shuò；D.“绿”读lù

2．对下列两组句子中加点词的用法理解正解的一项是(　　)

　　　　　

A．两个“自”相同，两个“顾”也相同

B．两个“自”相同，两个“顾”不同

C．两个“自”不同，两个“顾”相同

D．两个“自”不同，两个“顾”也不同

答案　B

解析　两个“自”都是“自己”的意思；第一个“顾”是“拜访、探望”的意思，第二个“顾”是“看”的意思

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