《在寻找“野败”的日子里》教学设计2（粤教版高二选修）

概要：《在寻找“野败”的日子里》教学设计一、归纳主要内容：本文描绘了杂交水稻育种专家袁隆平和他的助手寻找“野败”的艰辛历程，从中表现了他和他的助手不怕艰苦、积极进取、勇于突破、认真执着的治学精神。二、与《喜看稻菽千重浪》比较，明确通讯是全面地介绍人物，本文是从人物的其中一段经历作深入叙述。《喜看稻菽千重浪》内容：①2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。（热爱并献身于农科研事业）②1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。（勇于实践，敢于探索）③1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。（解放思想，破除迷信，敢于创新）④1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。（坚持真理，实事求是）⑤1993年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。（坚持真理，实事求是）⑥1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。（矢志为中国和世界人民作贡献）⑦袁隆平的两个心愿，要引导一场新的“绿色革命”。（矢志为中国和世界人民作贡献） 三、体会景物描写的作用，尤其是对人物精神品质方面起衬托作用的地方。四、袁隆平是怎样抓住机会

《在寻找“野败”的日子里》教学设计

一、归纳主要内容：

本文描绘了杂交水稻育种专家袁隆平和他的助手寻找“野败”的艰辛历程，从中表现了他和他的助手不怕艰苦、积极进取、勇于突破、认真执着的治学精神。

二、与《喜看稻菽千重浪》比较，明确通讯是全面地介绍人物，本文是从人物的其中一段经历作深入叙述。

《喜看稻菽千重浪》内容：

①2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。（热爱并献身于农科研事业）

②1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。（勇于实践，敢于探索）

③1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。（解放思想，破除迷信，敢于创新）

④1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。（坚持真理，实事求是）

⑤1993年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。（坚持真理，实事求是）

⑥1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。（矢志为中国和世界人民作贡献）

⑦袁隆平的两个心愿，要引导一场新的“绿色革命”。（矢志为中国和世界人民作贡献）

三、体会景物描写的作用，尤其是对人物精神品质方面起衬托作用的地方。

四、袁隆平是怎样抓住机会的?我们应该怎样看待机会?针对以上问题写一段不少于50字的议论性文字。

“野败”,为袁杂交水稻科研事业的发展带来了契机。机会面前人人平等,只要能抓住就会带来人生的转机!但机会最终只会偏爱那些有准备、付出过努力的人,像袁和他的助手之所以能发现“野败”,是和他们长期艰苦的努力分不开的.没有这些努力,他们不可能发现“野败”。