概要：看我“七十二变”——多义词【教学要求】基本要求：1．了解单义词和多义词的基本概念。2．理解词的本义、基本义、引申义等各种意义以及词义演变的各种方式。3．掌握常用的多义虚词的词义。发展要求：按照联想的规律，探究词义演变的奥妙。【重点难点】正确理解和使用有多种意义的词语。【教学方法】讨论法、实践法。【教学时数】一教时。【教学过程】一、导入。给大家做一个脑筋急转弯。师问：狗为什么不生跳蚤？生1答：因为狗讲究卫生。生2答：因为狗只能生狗，生不出别的什么玩意儿。这个脑筋急转弯，主要利用了“生”这个词语具有多义性的特点。“生”可以理解为“长有、产生”之意，也可以理解为“生育”之意。你看，我们汉字是多么的有趣。下面我们再来看一个关于“意思”的故事（课件显示）。请两位同学表演，另外同学思考每个“意思”表达什么意思。二、了解多义词和单义词。1．读读“意思”。小贝想请局长帮忙走个后门，所以去送“红包”，他们之间发生了一段有趣的对话。 局长：你这是什么意思①？——意图、用意。 小贝：没什么，就是想意思意思②。——意图、用意。 局长：那你可就不够意思③了。——不够朋友、不
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【教学要求】
基本要求：
1．了解单义词和多义词的基本概念。
2．理解词的本义、基本义、引申义等各种意义以及词义演变的各种方式。
3．掌握常用的多义虚词的词义。
发展要求：
按照联想的规律，探究词义演变的奥妙。
【重点难点】
正确理解和使用有多种意义的词语。
【教学方法】
讨论法、实践法。
【教学时数】
一教时。
【教学过程】
一、导入。给大家做一个脑筋急转弯。
师问：狗为什么不生跳蚤？
生1答：因为狗讲究卫生。
生2答：因为狗只能生狗，生不出别的什么玩意儿。
这个脑筋急转弯，主要利用了“生”这个词语具有多义性的特点。“生”可以理解为“长有、产生”之意，也可以理解为“生育”之意。你看，我们汉字是多么的有趣。下面我们再来看一个关于“意思”的故事（课件显示）。请两位同学表演，另外同学思考每个“意思”表达什么意思。
二、了解多义词和单义词。
1．读读“意思”。
小贝想请局长帮忙走个后门，所以去送“红包”，他们之间发生了一段有趣的对话。
局长：你这是什么意思①？——意图、用意。
小贝：没什么，就是想意思意思②。——意图、用意。
局长：那你可就不够意思③了。——不够朋友、不够交情。
小贝：小意思，小意思④。——礼品所代表的情谊、心意。
局长：呵呵，你这人还真有意思⑤。——情趣、趣味。
小贝：其实我也没别的什么意思⑥。——意图、用意。
局长：那我可就不好意思⑦了。——不客气地收下了。
小贝：不，应该是我不好意思⑧。——难为情。
两位同学读得蛮有意思的。
看看，我们的汉语很有意思吧！现在让我们再来看看在《现代汉语词典》里“意思”有哪些意思。
2．查查“意思”。
《现代汉语词典》第1495页：①语言文字的意义，思想内容；②意见，愿望；③礼品所代表的心意；④表示一点心意；⑤某种趋势或苗头；⑥情趣，趣味。
从上面看出，“意思”具有多个意义，它是汉语中典型的多义词。
3．说说“意思”。
不要误会我的意思——意图，用意。
文章的中心意思——文字的思想内容。
这点东西送给您，小意思，别客气——略表心意。
天有点要下雪的意思——某种趋势或迹象。
展览很有意思——情趣，趣味。
年尚少壮，意思不专——思想，心思。
4．引出本义、基本义和引申义。
本义：文献记载的词的最初的意思——有些本义已经消失了，因此一般词典已不列入义项了。
基本义：词在现代最常用和最主要的意思。
引申义：由本义派生出来相联系的新义。
三、进一步了解多义词里的本义、基本义、引申义。
1．朝：
①朝不虑夕。
②孔子沐浴而朝。
③于是入朝见威王。
④一朝天子一朝臣。
朝：①早上 ②上朝、朝见 ③朝廷、朝堂 ④朝代
2．词的“比喻引申”是指甲、乙两类对象之间有某种相似性，所以就有可能用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象，从而使词语产生新的意义。
海：大洋靠近陆地的部分，比喻连成一大片的很多同类事物，如“人海、火海”。
3．词的“借代引申”是指甲、乙两类对象之间有某种相关性，所以就有可能用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象。
兵：兵器 ，引申为 “军事”、“战争”、“兵士”。
口：人体器官，引申为“人”的量词。
4．请学生写出“头”的本义、基本义与引申义。
本义：人身最上部或动物最前部长着口、鼻、眼等器官的部分。
基本义：与本义一致。
借代引申义：1．指头发或所留头发的样式； 2．量词，用于牛、驴、羊等家畜。
比喻引申义：1．事物的顶端或末端； 2．事情的起点或终点；3．头目。
四、学会在语境中判断多义词的意义。（小试身手）
1．请确定“疙瘩”的本义及基本义，并指出哪些义项是借代引申义，哪些义项是比喻引申义。
①皮肤上凸起的或肌肉上结的硬块。
②小球形或块状的东西。
③不宜解决的问题。
④量词。
⑤麻烦，别扭。
①本义, ② ④借代引申义, ③ ⑤比喻引申义。
2．判断下面句子中多义词“松懈” 的含义与其它三句不同的一句。
A．自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作随便，学习松懈。
B．它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。
C．为了搞好总复习，许多同学废寝忘食，毫不松懈。
D．刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。
参考答案：B(B句“松懈”之意是指人与人之间关系不密切；另外选项是指注意力不集中，做事不抓紧。)
3．选出与例句中“则”意义、用法相同的一句。
例句：居庙堂之高则忧其民。（连词，表承接关系，相当于“就、便、那么”。）
A．此则岳阳楼之大观也。（副词，用于加强判断。）
B．欲奉诏奔驰，则刘病日笃。（表转折。）
C．公使阳处父追之，及诸河，则已居舟中矣。（表转折。）
D．故木受绳则直，金就砺则利。（连词，表承接关系，相当于“就、便、那么”。）
E．于其身也，则耻师焉。（表转折。）
参考答案：D
4．理解多义词在广告中的运用。
美的空调，全球信赖。
补血，我就服红桃K。
四通打字机——不打不相识！
无所不包。(某饺子馆广告)
买保险，就是买“平安”。（平安保险）
五、哪些高考知识点涉及多义词的考查？
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