《迷幻陷阱——“误读”和“异读”》学案2

概要：第三节 迷幻陷阱——“误读”和“异读”（导学案）诗海探珠江神子（宋）葛胜仲 昏昏雪意惨云容，猎霜风，岁将穷。流落天涯，憔悴一衰翁。清夜小窗围兽火，倾酒绿，借颜红。 官梅疏艳小壶中，暗香浓，玉玲珑。对景忽惊，身在大江东。上国故人谁念我，晴嶂远，暮云重。古诗品韵 清幽书香【赏析】这首是作者贬官后所作。词中借景抒情，表达了天涯落的感慨。开头三句，以景开篇，为抒情主人公勾出了一个典型环境。“清夜小窗围兽火”三句，继写岁暮冬夜“憔悴一衰翁”的活动、感情。“官梅疏艳小壶中”三句，写衰翁本在小窗下围火饮酒消愁，忽抬眼见室内小壶中有疏梅几枝，玲珑多姿，香艳夺目。最后三句，在感情上又是一个转折。由梅花想到自己“身在大江东”，由“大江东”又想到自己远离“上国”（即京师）想到故人。结句写“晴嶂远，暮云重”，以景结情。这首词构思巧妙，以景托情，以景结情，情景交融，首尾圆合。景的描写富有变化，从而揭示了情的变化，情的跌宕繁复，使全词意象鲜明，感人至深。【文本学习目标】1．学会正确诵读普通话字音。2．理解造成“误读”和“异读”的原因。3．了解异读词的审音和规范。4．识记常见

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第三节    迷幻陷阱——“误读”和“异读”（导学案）

诗海探珠

江神子

（宋）葛胜仲

    昏昏雪意惨云容，猎霜风，岁将穷。流落天涯，憔悴一衰翁。清夜小窗围兽火，倾酒绿，借颜红。

    官梅疏艳小壶中，暗香浓，玉玲珑。对景忽惊，身在大江东。上国故人谁念我，晴嶂远，暮云重。

古诗品韵  清幽书香

【赏析】这首是作者贬官后所作。词中借景抒情，表达了天涯落的感慨。开头三句，以景开篇，为抒情主人公勾出了一个典型环境。“清夜小窗围兽火”三句，继写岁暮冬夜“憔悴一衰翁”的活动、感情。“官梅疏艳小壶中”三句，写衰翁本在小窗下围火饮酒消愁，忽抬眼见室内小壶中有疏梅几枝，玲珑多姿，香艳夺目。最后三句，在感情上又是一个转折。由梅花想到自己“身在大江东”，由“大江东”又想到自己远离“上国”（即京师）想到故人。结句写“晴嶂远，暮云重”，以景结情。这首词构思巧妙，以景托情，以景结情，情景交融，首尾圆合。景的描写富有变化，从而揭示了情的变化，情的跌宕繁复，使全词意象鲜明，感人至深。

【文本学习目标】

1．学会正确诵读普通话字音。

2．理解造成“误读”和“异读”的原因。

3．了解异读词的审音和规范。

4．识记常见的“误读”和“异读”字。

课堂名师点拨（登山供杖，学海导航）

【知识答疑】

     1.什么叫“误读”和“异读”

 点拨：“误读”包括两种情况：一种是这个字根本就没有这个音，也就是读“错”了，另一个字的两种读音都对，可是在应该读这个音时却读成了另一个音，也就是读“混”了。“异读”是指一个字在实际使用中存在着两种读音，有人这么读，有人那么读，这是由读音不统一造成的。

     2.“误读”产生的原因是什么？

    点拨：造成误读的原因主要有以下三个方面（1）读半边，由于所要认读的目标字与某个已知读音字的字形相近，或者由于两个字具有相同的组成部分，往往就会依据“读字读半边”而造成误读。（2）多音字。多音字指的是写法相同而在不同的场合读成了另一个音，也是一种误读。（3）方言音，同一个字或词在方言中的读音可能跟普通话不一样，甚至差别很大，因此方言音的影响也是造成误读的一个重要原因。

     3.异读词产生的原因是什么？如何解决异读词现象？

    点拨：虽然异读本身是字音问题，但表现在词语中，就造成了异读词。语言中形成异读词有各种原因①.由读书音（文读）和口语音（白读）的分歧造成的，②.受方言音的影响造成的。③语读造成的。

 词的异读现象存在不利于推广普通和汉语规范化，异读词形成的原因既然非常复杂，异读词审音标准的制定就应该是细致而审慎的。异读词审音主要依据以下原则：一是符合普通话语音发展规律，二是利于广大群众学习普通话，三是约定俗成，承认现实。为了解决异读词问题，1956年专门成立了普通话审音委员会，分三次发表了《普通话异语审音表初稿》，并于1963年辑录成《普通话异读词三次审音总表初稿》，1985年审音委员会经重新审订发表了《普通话异词审音表》，使异词的读音有了明确的标准。

【点评探究】

     4.语音为什么一定要规范？

    点拨：语言是人们表达思想，进行社会交际的重要工具，语音是语言的物质基础，一个人说出来要想让别人能够正确地理解，首先语音要正确。如果像相声里说的那样，把“油钱”说成“肉钱”，把“山上有水”说成“山上有匪”，轻则闹出笑话，重则惹起事端。方言和普通话之间，有词汇，语法方面的差案件，但最突出的分些还是在语音方面。方言地区的人学习普通话，正间是第一位的。我们处在信息时代，人机对话已经不是幻想，而是实实在在的现实生活诸如语音信息检查，计算机语音输入，电话语音拨号和语音应答等技术中，语音的规范化都起着至关重要的作用。因此，从根本上说，语音的规范化是社会发展的需要。

5． 查查本地的方言志，找出当地方言中“文白异读”的例子。

    点拨：比如闽南话“开门、开车、开学”，都用白读音“开kuī”“厦门大学”口语是白读音ebngduaoh”,但是其简称“厦大”却必须用文读音。再如北京话中的“血液、血缘”等，都用文读音“xuè”；但是“流血”等，则要用白读音“xiě”。另如北京话中“剥、色”等词，上海话中“大、学”等词，都存在文白异读的情况。

【结构图解】

“读半边”造成误读

“多音字”造成误读

“方言音”造成误读

误读

误读

异读词产生的原因

异读词的审音和规范

 

 

 

经典考题解读（典题示例，规律探寻）

【考点链接】

“误读”在我们现实生活是普遍存在的，原因主要是“读半边”、“多音字”和“方言音”。学习本课，主要是消除不规范读音，要培养语感就要熟读规范的文章，重视朗读和背诵，将规范的语言模块融入到自己的语言习惯中。

高考对多音字的考查主要有两类：一是对多义多音字的考查，二是对同义多音字的考查。由于受方言的影响，加之平时没有养成良好的读书习惯，从而造成一些习惯性误读。这些字也往往是高考设题的一个方面。

【金题透析】

1.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是（    ）

A．拜谒/枯谒  冲锋枪/冲击波  恣意妄为/千姿百态

B．陨石/功勋  倒胃口/倒栽葱  崇山峻岭/怙恶不悛

C．梗概/田埂  迫击炮/迫切性  瓜熟蒂落/啼笑皆非

D．篆书/椽子  空白点/空城计  愚公移山/向隅而泣

【解析】本题考查正确识记现代汉语普语通话的字音的能力。A项，“冲”均读chōng；B项，yǔn/xūn,dǎo/dào,jùn/quān;C项，“梗、埂”均读gěng;D项，“愚、隅”均读yú。

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