概要：16、多办一所学校,可少建一座监狱。 17、生活就是面对微笑。 18、人的两只耳朵,一只听到上帝的声音,一只听到魔鬼的声音。 19、我宁愿靠自己的力量,打开我的前途,而不愿求有力者垂青。 20、人类第一种饥饿就是无知。参考答案三、课前预习1、注音：挣（ ）断 歼（ ）灭 槌（ ） 垛（ ） 褥（ ）子 桅（ ）杆 驯（ ）服 颠踬（ ）锚（ ）索 胳膊肘（ ） 摇曳（ ） 晕眩（ ）( ) 禀（ ）赋 剐（ ） 痉挛（ ）( ) 铁锤（ ） 瞥（ ）见 飓（ ）风 合拢( ) 槭（ ）树 楸（ ）树 鸫（ ）鸟 馥（ ）郁 斜睨（ ）拾掇（ ）寒噤（ ）犄（ ）角 詈（ ）骂 倾圮（ ）入殓 （ ） 静谧（ ） 黑黪黪( )黑魆魆（ ） 分蘖（ ） 伛偻（ ）（ ） 牝（ ）鸡司晨 杪（ ）发绺（ ）狺狺（ ）娇妍（ ）忧悒（ ）凛冽（ ）（ ）簌簌（
《外国小说欣赏》第二单元《话题：场景》导学案,标签：外国小说欣赏选读大全,http://www.88haoxue.com参考答案
三、课前预习
1、注音：挣（ ）断 歼（ ）灭 槌（ ） 垛（ ） 褥（ ）子 桅（ ）杆
驯（ ）服 颠踬（ ）锚（ ）索 胳膊肘（ ） 摇曳（ ） 晕眩（ ）( )
禀（ ）赋 剐（ ） 痉挛（ ）( ) 铁锤（ ） 瞥（ ）见 飓（ ）风
合拢( ) 槭（ ）树 楸（ ）树 鸫（ ）鸟 馥（ ）郁 斜睨（ ）拾掇（ ）寒噤（ ）犄（ ）角 詈（ ）骂 倾圮（ ）入殓 （ ） 静谧（ ） 黑黪黪( )
黑魆魆（ ） 分蘖（ ） 伛偻（ ）（ ） 牝（ ）鸡司晨 杪（ ）发绺（ ）
狺狺（ ）娇妍（ ）忧悒（ ）凛冽（ ）（ ）簌簌（ ） 荣膺（ ）
妩（ ）媚 骟（ ）马
2、积累成语，并解释
风驰电掣： 形容像刮风和闪电那样迅速。
克勤克俭：克：能够。既能勤劳，又能节俭。
纤尘不染：原指佛教徒修行时，排除物欲，保持心地洁净。现泛指丝毫不受坏习惯，坏风气的影响。也用来形容非常清洁、干净。
颐指气使：颐指：动下巴示意，指挥别人；气使：用神情气色支使人。不说话而用面部表示表情示意。形容有权势的人指挥别人的傲慢态度。
不可名状：名：用言语说出；状：描绘，形容。无法用语言来形容。
美轮美奂：轮：高大；奂：众多。形容房屋高大华丽。
截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。
沁人心脾：沁：渗入。原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。
卷帙浩繁：卷帙:书籍或书籍的篇章。形容书籍很多或一部书的部头很大。
纡尊降贵：纡:屈抑。指地位高的人降低身分，做本不应自己做的事。
阒无一人：阒:形容没有声音。指空荡荡，没有一人。
川流不息：川：河流。形容行人、车马等象水流一样连续不断。
破釜沉舟：比喻下决心不顾一切地干到底。
3、 填空
雨果是19世纪法国浪漫主义最杰出的代表，法国文学史上最伟大的诗人和小说家之一。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制恶。《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》（“命运三部曲”）《笑面人》《九三年》（人道主义思想的颠峰之作）等长篇小说都是他的代表作。从叙事的角度看，小说《炮兽》属于全知视角。
四、问题思考及习题训练详见《语文作业本》P7——P12
附：雨果的【名言】 （早读课阅读材料）
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
未来将属于两种人：思想的人和劳动的人，实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动。
在绝对正确的革命之上还有一个绝对正确的人道主义。
人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。
世人缺乏的是毅力,而非气力。
大胆是取得进步所付出的代价。
应该相信，自己是生活的强者。
艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而怯步，只有意志坚强的人例外。
谁虚度年华,青春就要褪色,生命就会抛弃他们。
笑声如阳光,驱走人们脸上的冬天。
勉强应允不如坦诚拒绝。
释放无限光明的是人心,制造无边黑暗的也是人心。
书籍是造就灵魂的工具。
人,有了物质才能生存;人,有了理想才谈得上生活。
脚步不能达到的地方,眼光可以到达;眼光不能到达的地方,精神可以飞到。
多办一所学校,可少建一座监狱。
生活就是面对微笑。
人的两只耳朵,一只听到上帝的声音,一只听到魔鬼的声音。
我宁愿靠自己的力量,打开我的前途,而不愿求有力者垂青。
人类第一种饥饿就是无知。
五．课后巩固，高考热身。
1、下列各项中，人物形象分析正确的一项是（A ）
A、船长布瓦斯贝特洛是一个胆小懦弱的人，他面对突然到来的灾难吓得六神无主，只知道躲到楼梯顶上不敢下去。
B、炮手是一位真正的勇士，他因自己的疏忽而导致大炮失控，能勇敢走出来，用行动补偿自己的过失；面对将军的处治，面无惧色。
C、老人是一个隐藏在船员中的勇士，他和炮手一起，制服了大炮，化解了危机。
D、小说塑造了水手整体懦弱渺小的形象，是为了衬托炮手这一形象。
2、下面关于场景描写的分析不正确的一项是（B ）
A、小说是由一个接一个的场面接续而成的。场景（场面描写）与单纯的环境描写不同，它是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成，它是某一段时间内社会生活的横截面。
B、相对于托尔斯泰《战争与和平》中的场景，《炮兽》的场景显得宏大壮观。大小场景的连缀，使小说显得曲折有致，公共场景和私人场景的交替表现，能全面立体地揭示人物性格。
C、《炮兽》作者将人物放在特定的场景中来表现，把环境纯化为人与自然（大炮）之间的斗争，将恶劣的自然环境作为人的对手来表现人物性格，在战胜困难的过程中，显示出人物的性格。
