概要：《第七单元：情感》教学案黄岩中学周普福老师整理学习目标：1、体会作品的内容与主题 2、 理解情感在小说中的魅力和作用以及小说对情感的不同处理3、 考察小说的情感因素及其作品内容、题旨的关系基本要求： 1、了解《山羊兹拉特》的内容与题旨2、 《山羊兹拉特》中情感的魅力3、 不同小说对情感的不同处理，体会情感在小说中的魅力和作用发展要求： 1、、了解现代小说的情感现状2、了解加西亚·马尔克斯和魔幻现实主义小说一、资料链接：作者简介：艾萨克·什维斯·辛格（1904—1991），美国著名犹太作家，1978年诺贝尔文学奖获得者。辛格生于当时在沙俄统治下的波兰。1943年他加入了美国国籍。辛格一生出版了九部长篇小说、十部短篇小说集、两部剧本、十六本儿童故事集。曾先后两次荣获美国图书奖，辛格被称为当代最会讲故事的作家。主要作品有《傻瓜吉姆佩尔》《卢布林的魔法师》《庄园》《冤家，一个爱情故事》《萧莎》，课文是他的一则童话。获得诺贝尔奖的理由：因为他有充满激情的叙事艺术，这种艺术既扎根于波兰犹太人的文化传统，又反映了人类普遍处境。加西亚.马尔克斯(1928-
《外国小说欣赏》第七单元《话题：情感》导学案,标签：外国小说欣赏选读大全,http://www.88haoxue.com《第七单元：情感》教学案
黄岩中学
学习目标：1、体会作品的内容与主题
2、 理解情感在小说中的魅力和作用以及小说对情感的不同处理
3、 考察小说的情感因素及其作品内容、题旨的关系
基本要求： 1、了解《山羊兹拉特》的内容与题旨
2、 《山羊兹拉特》中情感的魅力
3、 不同小说对情感的不同处理，体会情感在小说中的魅力和作用
发展要求： 1、、了解现代小说的情感现状
2、了解加西亚·马尔克斯和魔幻现实主义小说
一、资料链接：
作者简介：
艾萨克·什维斯·辛格（1904—1991），美国著名犹太作家，1978年诺贝尔文学奖获得者。辛格生于当时在沙俄统治下的波兰。1943年他加入了美国国籍。辛格一生出版了九部长篇小说、十部短篇小说集、两部剧本、十六本儿童故事集。曾先后两次荣获美国图书奖，辛格被称为当代最会讲故事的作家。主要作品有《傻瓜吉姆佩尔》《卢布林的魔法师》《庄园》《冤家，一个爱情故事》《萧莎》，课文是他的一则童话。获得诺贝尔奖的理由：因为他有充满激情的叙事艺术，这种艺术既扎根于波兰犹太人的文化传统，又反映了人类普遍处境。
加西亚.马尔克斯(1928-),哥伦比亚作家,拉美魔幻现实主义小说的代表人物。代表作长篇小说《百年孤独》“以结构丰富的想象世界，其中揉混着魔幻与现实，反映出整个大陆的生命矛盾”获诺贝尔文学奖。本文虽不如代表作那样有广泛的影响，但是，它所产生的情感力量尤其是其中的悲天悯人的情怀也有其自身的魅力。
关于《百年孤独》和魔幻现实主义小说
全书近30万字，内容庞杂，人物众多，情节曲折离奇，再加上神话故事、宗教典故、民间传说以及作家独创的从未来的角度来回忆过去的新颖倒叙手法等等，令人眼花缭乱。但阅毕全书，读者可以领悟，作家是要通过布恩地亚家族7代人充满神秘色彩的坎坷经历来反映哥伦比亚乃至拉丁美洲的历史演变和社会现实，要求读者思考造成马贡多百年孤独的原因，从而去寻找摆脱命运捉弄的正确途径。
魔幻现实主义小说介绍：魔幻现实主义是20世纪五十年代前后在拉丁美洲兴盛起来的一种文学流派。这一流派的作家，执意于把现实投放到虚幻的环境和气氛中，给以客观，详尽的描绘，使现实披上一层光怪陆离的魔幻的外衣，既在作品中坚持反映社会现实生活的原则，又在创作方法上运用欧美现代派的手法，插入许多神奇，怪诞的幻景，使整个画面呈现出似真非真、似假非假、虚虚实实、真假难辨的风格。这种把现实与幻景溶为一体的创作方法，拉丁美洲的评论家称它为“魔幻现实主义”。
二、课前预习
（一）、注音
硝( )皮匠 温驯( ) 撮( ) 冰雹( ) 草垛( ) 游弋( ) 咩( ) 雪橇( ) 陀( )螺( ) 羊圈( ) 酪（ ） 舔（ ）
谑（ ） 拽（ ） 孱（ ）弱 麇（ ）集 趿（ ）拉 撬（ ）
吁（ ）气 茨（ ）龟（ ）裂 蘸（ ）水
（二）文学常识填空
辛格（19O4-1991） 国作家，他从小接受正统犹太教教育，代表作品中最著名的是 。1978年，由于“他的充满 的叙事艺术，这种艺术既扎根于波兰犹太人的文化传统，又反映了人类的普遍处境”，辛格获诺贝尔文学奖。加西亚·马尔克斯（1928一）哥伦比亚作家，记者。拉丁美洲 文学的代表人物。作品的主要特色是 的巧妙结合， 是马尔克斯花了18年时间创作的代表作，也是拉丁美洲魔幻现实主义文学作品的代表作，被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。
（三）预习思考《山羊兹拉特》
1．阿隆一家为什么要卖山羊兹拉特？为什么又不卖了？
答：
2．请结合课文相关情节简要说明阿隆一家对于卖掉兹拉特这一决定的情感反应？
答：
