概要：两英尺哩。老人放出更多的钓丝，紧紧拽住，手已皮开肉绽，涌出鲜血。第三天，大鱼开始打转，最后银花花的肚皮终于翻出水面，老人使尽平生的力气把它杀死，并将它绑在船边。那家伙足有1500磅，或许更重。死鱼的血腥味引来了鲨鱼群，它们围着船打转。老人用鱼叉扎，用桨、舵柄、刀子等与鲨鱼拼死搏斗。他深信：“人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败。”最终，鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉，仅仅留下一副大鱼的骨架。子夜时分，老人终于驶进小港，回到他的小茅棚。天亮后，当人们对着那大鱼的骨架发出惊叹的时候，曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。路边的小茅棚里，老人又睡着了，他依旧脸朝下垂着，孩子在一旁守护他。老人正梦见狮子。（1）结合全文，说说你对文中画线句子的理解。①人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败。” ②曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。 （2）小说中的“老人”是一个怎样的艺术形象？请根据文意概括回答。 （3）这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子，对此如何理解？ 《第一单元：叙述》教学案教师版学习目标：1．
《外国小说欣赏》第一单元《话题：叙述》导学案,标签：外国小说欣赏选读大全,http://www.88haoxue.com死鱼的血腥味引来了鲨鱼群，它们围着船打转。老人用鱼叉扎，用桨、舵柄、刀子等与鲨鱼拼死搏斗。他深信：“人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败。”最终，鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉，仅仅留下一副大鱼的骨架。
子夜时分，老人终于驶进小港，回到他的小茅棚。天亮后，当人们对着那大鱼的骨架发出惊叹的时候，曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。
路边的小茅棚里，老人又睡着了，他依旧脸朝下垂着，孩子在一旁守护他。老人正梦见狮子。
（1）结合全文，说说你对文中画线句子的理解。
①人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败。”
②曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。
（2）小说中的“老人”是一个怎样的艺术形象？请根据文意概括回答。
（3）这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子，对此如何理解？
《第一单元：叙述》教学案教师版
学习目标：
1． 领会《桥边的老人》的内容和主旨。２．掌握小说的叙述角度和叙述人称。
＊３．考察小说叙述角度和叙述人称与内容、题旨呈现的关系。
＊４．了解小说的叙述腔调与速度控制。
基本要求：
１．了解海明威小说的艺术特色。２．能说出《桥边的老人》的叙述角度与人称。
３．体会《桥边的老人》中对话设计言简义丰的特点和推动叙述的作用。
发展要求：
１．体会《墙上的斑点》的人称运用和叙述结构。
２．体会《墙上的斑点》第一人称的内心独白形式的特点和效果。
３．了解意识流小说的特点。
一、话题：叙述（教材P7） 四个方面：叙述角度、叙述人称、叙述腔调、速度控制。
二、资料链接
１．海明威（1899—1961）美国小说家，1954年获得诺贝尔文学奖。美国“迷惘的一代”的代表作家。主要作品有短篇小说名篇《白象似的群山》、《杀人者》，长篇小说《丧钟为谁而鸣》（又译《战地钟声》）、《太阳照常升起》、《永别了，武器》、《老人与海》。其中《老人与海》体现了人在“充满暴力与死亡的现实世界中”表现出来的勇气。海明威晚年患有精神抑郁症等多种疾病，于
２．海明威的“冰山理论”。 海明威曾说，冰山在海里移动很是庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水平面上。这就是海明威著名的“冰山原则”。所谓“冰山原则”，就是用简洁的文字塑造出鲜明的形象，把作者自身的感受和思想情绪最大限度地掩藏于形象之中，使之情感充沛却含而不露，思想深沉却隐而不晦，从而将文学的可感性与可思性巧夺妙地结合起来，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。因此，“冰山原则”应包含两重意义：一是文本的简洁，即“少”，二是叙述者的不动声色，即“静”。
３．弗吉尼亚·伍尔芙（1882—1941），英国女作家，批评家。女权主义者，女性主义文学的先驱。意识流小说的代表人物之一，现代主义文学潮流的先锋。《墙上的斑点》是她的第一篇典型的意识流作品。主要作品还有长篇小说《到灯塔去》、《达
4．意识流小说。意识流小说是20世纪初在欧美文坛上出现的一个文学流派，它以法国现代哲学家亨利·柏格森的直觉主义和心理时间观为哲学背景，以奥地利心理学家弗洛伊德的精神分析学说为心理学基础，创作侧重于描绘人类意识流动，揭示人类精神存在。
意识流小说的主要作家作品还有爱尔兰作家詹姆斯·乔伊斯的《尤利西斯》，美国作家威廉·福克纳的《喧哗与骚动》、法国作家马塞尔·普鲁斯特的《追忆逝水年华》。这三部小说被称为“意识流小说的三大杰作”。
三、课前预习。
骡车（luó ） 蹒shān（跚 ） 嘎嘎（ gā ） 脚踝（huái ） 踯躅（zhízhú）
撇下（piē ） chà（ 岔 ）路 旗zhì（帜 ） 簇拥（cù ） 鬈发（ quán ）
赝品（yàn ） 脂粉（zhī ） 别墅（ shù ） 芜菁（wújīng ） 警tì（惕）
呆滞（ zhì ） 碗橱（ chú ） 箭镞（zù ） 古冢（ zhǒng ） 悬而不jué（决 ）都铎王朝（duó） 湛蓝（zhàn ） 鱼qí（鳍 ） 梗条（gěng ） 鸟窠（ kē）
怂恿（sǒngyǒng） 干zào（燥 ） 屹立（yì ） 鸣啭（zhuàn） 纤维（xiān ）
四、课文解读。阅读《桥边的老人》、《墙上的斑点》两篇课文，回答下列问题。
1．《桥边的老人》《墙上的斑点》两篇小说的的叙述角度与叙述人称各自是什么？
