概要： 反思之前的课堂显得缺乏生气和乐趣，把需要完成的教学内容讲完，这堂课就算完成了任务。这样的课堂显得生命力不够强， 在进行《一去二三里》的教学中，我设计了一个环节，通过看书上的图来认识１至１０的汉字写法，我问学生：“你从图上看到了什么？”在学生的回答中，认识了十个字，此时已经基本上完成了预先的任务，之后我做了一个邮递员的游戏，让十个小朋友把卡片送回家，所有的学生顿时热情高涨，纷纷举手想当邮递员。并通过师形容生认球的方法，使学生在轻松的氛围里认识一到十。但是因为这个环节的时间的延长，这堂课没有完成预先设计的教学内容，但是这一节课的教学任务未完成并不影响学生的整体发展，在课堂教学中培养了学生的学习热情、自主学习的能力。 上一页 [1] [2]
一去二三里 第一、二课时设计和反思,标签：人教版一年级上册语文教案大全,http://www.88haoxue.com反思
之前的课堂显得缺乏生气和乐趣，把需要完成的教学内容讲完，这堂课就算完成了任务。这样的课堂显得生命力不够强， 在进行《一去二三里》的教学中，我设计了一个环节，通过看书上的图来认识１至１０的汉字写法，我问学生：“你从图上看到了什么？”在学生的回答中，认识了十个字，此时已经基本上完成了预先的任务，之后我做了一个邮递员的游戏，让十个小朋友把卡片送回家，所有的学生顿时热情高涨，纷纷举手想当邮递员。并通过师形容生认球的方法，使学生在轻松的氛围里认识一到十。但是因为这个环节的时间的延长，这堂课没有完成预先设计的教学内容，但是这一节课的教学任务未完成并不影响学生的整体发展，在课堂教学中培养了学生的学习热情、自主学习的能力。
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