[原创]《a o e》研究教学思考

概要：[原创]《a o e》研究教学思考 《a o e》是一年级孩子的第一堂拼音课，经过精心的设计，整堂课下来，孩子学得轻松愉快，教学收到了较好的效果。一进入课堂，我就微笑着告诉孩子们拼音的重要性，更让他们自己讲一讲学习拼音的用处，孩子们抢着回答，更加发了他们学习拼音的兴趣。苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处有一种根深蒂固的需求，这就是希望自己是一个发现者，探索者，研究者，而在儿童的心灵世界里，这种需要特别强烈。”课堂上我告诉学生今天我们要认识的三个单韵母就是在这三幅图中，让孩子们去寻找，他们个个迫不及待的把自己的发现告诉同学们，从学习中享受到了快乐，获得了成功的喜悦。学习不是一种简单的“告诉”，给孩子一个自由的天空，相信他们一定会放飞可爱的童心，给你一个惊喜的！

[原创]《a o e》研究教学思考
《a o e》是一年级孩子的第一堂拼音课，经过精心的设计，整堂课下来，孩子学得轻松愉快，教学收到了较好的效

果。

一进入课堂，我就微笑着告诉孩子们拼音的重要性，更让他们自己讲一讲学习拼音的用处，孩子们抢着回答，更加

发了他们学习拼音的兴趣。

苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处有一种根深蒂固的需求，这就是希望自己是一个发现者，探索者，研究者，而

在儿童的心灵世界里，这种需要特别强烈。”课堂上我告诉学生今天我们要认识的三个单韵母就是在这三幅图中，

让孩子们去寻找，他们个个迫不及待的把自己的发现告诉同学们，从学习中享受到了快乐，获得了成功的喜悦。

学习不是一种简单的“告诉”，给孩子一个自由的天空，相信他们一定会放飞可爱的童心，给你一个惊喜的！