《装满昆虫的衣袋》教学后记

概要：《装满昆虫的衣袋》教学后记 张承智《装满昆虫的衣袋》记叙了昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常着迷的故事，通过两个具体的故事表现法布尔从小对昆虫着迷的程度。文章通俗易懂，富有童趣。在课伊始，我安排了介绍《昆虫记》这一环节，详细介绍了法布尔在《昆虫记》中对螳螂捕食蝗虫的描写。学生一个个专心地听着，惊叹之情溢于言表——法布尔不愧为一名“昆虫诗人”。他把昆虫当作人来描写，赋予了它人的心理。学生们不由轻叹着“啊”。我觉得让学生简单了解法布尔和他的巨著《昆虫记》很有必要。通过课文的学习，让学生体会法布尔从小对昆虫的着迷程度。让学生联系生活，读出自己的感受，自由选择读的形式，使他们始终处于一种积极兴奋的读书状态。学生对父母的责骂都能表示理解，对法布尔对昆虫的迷恋感到吃惊。学生的生活圈子没有法布尔那样的家庭生活环境，缺乏这样的生活体验。学生对法布尔的生活充满羡慕。有些同学真的是生在福中，不知福。文中写道“法布尔……把心爱的小宝贝放进了垃圾堆”。抓住一个“放”字，让学生体会作者用词的精当，体会法布尔对那些

《装满昆虫的衣袋》教学后记

                                           张承智

《装满昆虫的衣袋》记叙了昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常着迷的故事

，通过两个具体的故事表现法布尔从小对昆虫着迷的程度。文章通俗易懂

，富有童趣。

在课伊始，我安排了介绍《昆虫记》这一环节，详细介绍了法布尔在《昆

虫记》中对螳螂捕食蝗虫的描写。学生一个个专心地听着，惊叹之情溢于

言表——法布尔不愧为一名“昆虫诗人”。他把昆虫当作人来描写，赋予

了它人的心理。学生们不由轻叹着“啊”。我觉得让学生简单了解法布尔

和他的巨著《昆虫记》很有必要。

通过课文的学习，让学生体会法布尔从小对昆虫的着迷程度。让学生联系

生活，读出自己的感受，自由选择读的形式，使他们始终处于一种积极兴

奋的读书状态。学生对父母的责骂都能表示理解，对法布尔对昆虫的迷恋

感到吃惊。学生的生活圈子没有法布尔那样的家庭生活环境，缺乏这样的

生活体验。学生对法布尔的生活充满羡慕。有些同学真的是生在福中，不

知福。

文中写道“法布尔……把心爱的小宝贝放进了垃圾堆”。抓住一个“放”

字，让学生体会作者用词的精当，体会法布尔对那些“小宝贝”的珍爱，

使法布尔的形象在学生心中渐渐丰满起来。在教学中，我注重指导朗读，

读出法布尔对昆虫的喜爱之情。