《陶校长的演讲》精彩教后思考

概要：《陶校长的演讲》精彩教后思考在第二课时的学习中，主要是让学生理解陶校长为什么要问这“四问”？我们怎样才能在这四个方面取得进步？在教学过程中，先引导学生弄清楚陶校长为什么第一个提出健康问题？健康如此重要，所以陶校长希望我们从小树立“健康第一”的观点，有好身体真好！那怎样才能拥有健康的身体呢？在文中找相关的句子回答，同时让学生感受到老一辈教育家对我们的关怀和爱护！除此之外继续弄清楚陶校长还向我们提出了什么，用学习第一问的方法学习后面的内容，教师相机指导讨论顺利地完成教学任务。取得了好的教学效果。 在随后的合作探究和角色表演两个环节里，我分别提出了“陶校长为什么要大家每天问这四个问题呢？这四个问题对我们学生有什么重要的意义？”和“在现实生活中你哪一问作的比较好？”这两个问题让学生加深对“每天四问”的理解。并且让学生的情感态度价值观得到了体验。回答的学生都答得很不错，使得教学气氛也比较活跃。

《陶校长的演讲》精彩教后思考

在第二课时的学习中，主要是让学生理解陶校长为什么要问这“四问”？

我们怎样才能在这四个方面取得进步？在教学过程中，先引导学生弄清楚

陶校长为什么第一个提出健康问题？健康如此重要，所以陶校长希望我们

从小树立“健康第一”的观点，有好身体真好！那怎样才能拥有健康的身

体呢？在文中找相关的句子回答，同时让学生感受到老一辈教育家对我们

的关怀和爱护！除此之外继续弄清楚陶校长还向我们提出了什么，用学习

第一问的方法学习后面的内容，教师相机指导讨论顺利地完成教学任务。

取得了好的教学效果。

    在随后的合作探究和角色表演两个环节里，我分别提出了“陶校长为

什么要大家每天问这四个问题呢？这四个问题对我们学生有什么重要的意

义？”和“在现实生活中你哪一问作的比较好？”这两个问题让学生加深

对“每天四问”的理解。并且让学生的情感态度价值观得到了体验。回答

的学生都答得很不错，使得教学气氛也比较活跃。