概要:生练读。师:老师还要建议大家读长句子的时候,词语要连起来读。我再读一遍,看大家能不能像我一样地去读。师范读。指名一位同学再读这句话。指名读。再来。再读。齐读。师:还有一句。出示:北风看不见小鱼了,非常得意,它哪里知道,小鱼正在水底捉迷藏呢。师:谁想读?一位学生读。师:我知道,会听的孩子才是最聪明的孩子。师:不容易,已经基本读通了,再请一位同学读。生读。师:“看不见”是个词,再读好它。生读。师:他读得很不错,再听他读一遍,然后跟他学好吗?生再读一遍。师指导读好“他哪里知道”。“小鱼正在水底捉迷藏呢”跟老师读。师:老师知道大家读这句有点困难,跟着李老师读。学生跟老师读这句话。师:现在我们一起合作着把全篇一起来读一读好吗?我先来读,大家认真地听,手指好读到哪里,一会我请同学接着读。上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页
《北风和小鱼》教学实录,标签:苏教版一年级上册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com师:老师还要建议大家读长句子的时候,词语要连起来读。我再读一遍,看大家能不能像我一样地去读。
师范读。
指名一位同学再读这句话。
指名读。
再来。
再读。
齐读。
师:还有一句。
出示:北风看不见小鱼了,非常得意,它哪里知道,小鱼正在水底捉迷藏呢。
师:谁想读?
一位学生读。
师:我知道,会听的孩子才是最聪明的孩子。
师:不容易,已经基本读通了,再请一位同学读。
生读。
师:“看不见”是个词,再读好它。
生读。
师:他读得很不错,再听他读一遍,然后跟他学好吗?
生再读一遍。
师指导读好“他哪里知道”。
“小鱼正在水底捉迷藏呢”跟老师读。
师:老师知道大家读这句有点困难,跟着
学生跟老师读这句话。
师:现在我们一起合作着把全篇一起来读一读好吗?我先来读,大家认真地听,手指好读到哪里,一会我请同学接着读。
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