《ai ei ui》第二课时教学实录

概要： 师：你们认识他们吗？多媒体出示：白菜梅花书柜 生：一棵白菜，一枝梅花，一个木柜( 注意学生用的量词) 师：这是我们常吃的白菜出示：白菜b ?i c ?i b ?i 是由什么组成的呀？ 生：b ?i 是由声母b 和韵母?i 组成的。 师：谁来把它拼出来： 生：b ?i b ?i 师：一起来拼？ 师：c ?i 是由b ?i 什么组成的？ 师：谁来拼？ 生：c ?i c ?i 师：谁能把这个音节连起来拼一下： 生：b ?i b ?i c ?i c ?i b ?i c ?i 师：说的真好，奖给你一个大拇哥! 师：我们一齐读! 师：那这两个音节词谁来拼读，先自己试一试。 师：谁来读第一个？ 生：sh gu? shgu? 师：第二个谁来读？ 生：m?i hu? m?ihu? 师：hu ? 是三拼音，读时要注意：声轻介快，韵母响。 师：齐读。 师：

      　　师：你们认识他们吗？多媒体出示：白菜梅花书柜

      　　生：一棵白菜，一枝梅花，一个木柜( 注意学生用的量词)

      　　师：这是我们常吃的白菜出示：白菜b ?i c ?i

      　　b ?i 是由什么组成的呀？

      　　生：b ?i 是由声母b 和韵母?i 组成的。

      　　师：谁来把它拼出来：

      　　生：b ?i b ?i

      　　师：一起来拼？

      　　师：c ?i 是由b ?i 什么组成的？

      　　师：谁来拼？

      　　生：c ?i c ?i

      　　师：谁能把这个音节连起来拼一下：

      　　生：b ?i b ?i c ?i c ?i b ?i c ?i

      　　师：说的真好，奖给你一个大拇哥!

      　　师：我们一齐读!

      　　师：那这两个音节词谁来拼读，先自己试一试。

      　　师：谁来读第一个？

      　　生：sh gu? shgu?

      　　师：第二个谁来读？

      　　生：m?i hu? m?ihu?

      　　师：hu ? 是三拼音，读时要注意：声轻介快，韵母响。

      　　师：齐读。

      　　师：男同学读梅花，女同学读书柜。

      　　师：调过来读。

      　　师：小朋友们，今天我们认识了三样物品，这是什么？边说边在黑板上贴图。

      　　师：可是这3 个音节词老师把它给搞乱了，哪个小朋友可以把它们的名字送回家呀! （小朋友们踊跃举手）

      　　师：哪些小朋友还没请到过，请把手举得高高的。（老师请了三位还没发过言的小朋友）但是老师还有个要求，你先要把这个音节词领同学读两遍，再把它送回家，好吗？（学生先带大家拼读，在把拼音词贴到相应的图下）

      　　[〖感谢您浏览www.88haoxue.com！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是www.88haoxue.com】

      老师让没请到过的小朋友把手举得高高，可以看出老师全方位关心着学生，并通过让学生把拼音词送回家的游戏，让学生把拼音词和生活中的事物联系起来，从而在不知不觉中巩固了拼音又顾及了全班。]

      　　四、回归生活，给物标音。

      　　师：小朋友真聪明，为了奖励大家，老师跟大家来做个游戏! 猜一猜，谁能猜出我做的是什么动作？（师做“飞”、“拍”、“睡”的动作）

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