《拉萨的天空》教学实录(研讨)

概要：《拉萨的天空》教学实录(研讨) 一、导入读题，激发“向往”之情师：同学们，今天这节课，我们来继续学习第7课《拉萨的天空》。你们想不想去看一看拉萨那与众不同的蓝天？生：想！二、自读课文， 整体感知“蓝天”美师：同学们都看得都入迷了，今天，就让我们一起走进在青藏高原生活了多年的作家王宗仁的笔下，走进海拔3700米以上的青藏高原，去领略拉萨那令人神往的蓝天。请同学们打开语文书36页，自由朗读课文。师：透亮的天空就好像是用清水洗过的蓝宝石一样，太美了！我们一起来读。生：（全班读）。师：老师刚才注意听了，你们读书的时候强调了——“总是”这个词，“总是”是什么意思？生1：天天都是。生2：一直都是。师：是呀，正因为拉萨的天空每一天、一直都是那么湛蓝、透亮，难怪人们把拉萨称为有名的——日光城。 三、品读课文，细细品味“蓝天”美（一）学习第二自然段师：拉萨的天空，还有很多迷人之处呢，请大家自由地大声读第二自然段，把你喜欢的句子用波浪线划出来，再多读几遍。（生轻声自读第二自然段。读后交流自己喜欢的句子，说到哪句，就出示哪句） １、（出示）在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手

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《拉萨的天空》教学实录(研讨)
 
 
一、导入读题，激发“向往”之情

师：同学们，今天这节课，我们来继续学习第7课《拉萨的天空》。你们想不想

去看一看拉萨那与众不同的蓝天？

生：想！

二、自读课文， 整体感知“蓝天”美

师：同学们都看得都入迷了，今天，就让我们一起走进在青藏高原生活了多年

的作家王宗仁的笔下，走进海拔3700米以上的青藏高原，去领略拉萨那令人神

往的蓝天。请同学们打开语文书36页，自由朗读课文。

师：透亮的天空就好像是用清水洗过的蓝宝石一样，太美了！我们一起来读。

生：（全班读）。

师：老师刚才注意听了，你们读书的时候强调了——“总是”这个词，“总是

”是什么意思？

生1：天天都是。

生2：一直都是。

师：是呀，正因为拉萨的天空每一天、一直都是那么湛蓝、透亮，难怪人们把

拉萨称为有名的——日光城。

 三、品读课文，细细品味“蓝天”美

（一）学习第二自然段

师：拉萨的天空，还有很多迷人之处呢，请大家自由地大声读第二自然段，把

你喜欢的句子用波浪线划出来，再多读几遍。（生轻声自读第二自然段。读后

交流自己喜欢的句子，说到哪句，就出示哪句）

　  １、（出示）在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天

。

　  师：多么奇妙的感觉呀！生活在拉萨就是这样，蓝天包围着每一个人，每

一寸土地，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。甚至我把头一

抬，就能挨着蓝天，轻轻一跳还能顶着蓝天，这蓝天触手可及真是无所不在呀

！（带着学生做动作）你们自己练一练读一读。

　　２、（出示）有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。

师：你还从哪些句子中体会到拉萨天空的奇妙之处？

生：（读）

师：你真会读书，能带着全班同学一起读吗？

师：“掬”字的字音读得可准了。谁来做一做“掬”的动作？

生1：（做“掬”的动作）

师：注意蓝天在上呢，谁再来做？

生2：（做“掬”的动作）

师：对了，蓝天在上，从上往下用双手捧，这就是“掬”。蓝天如水，多美呀

，我们应该怀着怎样的心情来“掬”呢？来，让我们捧蓝天在手，舒服地掬—

—（一边做动作一边引读）让我们享受地掬——让我们陶醉地——

生：掬一捧蓝天可以洗脸。

　　３、（出示）有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨

河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。

　　师：蓝天如水，让人沉醉，但是如果天地间只有湛蓝，那拉萨多单调呀，

它定会失去一半的美，而现在——天空并不孤单，白云映衬着蓝天，草地对照

着蓝天，多美的画面呀，书上的句子更美呢！（多媒体投影在白云、草地映衬

下的蓝天）

生：映衬——对照、越发——更加（它们都表示比原来的程度更深了）、纯净

——明洁。

师：既然他们意思相近，那我们就换个位置读一读吧。（多媒体给词语换位置

）

　  生：（齐读）

    师：相同的内容可以用不同的词语来表达，这就是我们中国语言文字的魅

力所在！

（二）学习第三自然段

　  师：拉萨的天空就是这么蓝得让人神往，它把你的视线——

生：紧紧吸引

师：让你——

生：久久不忍移开。

（三）学习第四自然段

　  师：在拉萨，吸引人们视线的不仅仅是蓝天，还有那最雄伟、最壮丽的佛

家建筑——

　 生：布达拉宫

　 师：（出示布达拉宫图片）你们对布达拉宫了解多少呢？谁来把课前搜集到

的资料与大家分享交流？

　　师：（出示第4自然段：一年四季中……雄伟、壮丽。）一年四季中，不管

是大雪纷飞的隆冬，还是烈日炎炎的盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。来

，男生先读这一段。

男生：（读）

师： 布达拉宫在蓝天的映衬下，显得更加雄伟、壮丽，相信我们的女同学也能

读出这种气势来。

　（四）学习第五自然段。

师：同学们，这蓝晶晶的天空再配上朵朵白云，多像一幅美丽的窗帘呀！你看

第五自然段中就有这么一句话“在藏语中，拉萨是圣地的意思。那么，这湛蓝

的天，就是圣地的窗帘了。”学写“窗帘” 二字，“帘”字组词。

生：（和老师一起学写“窗帘”二字）

师：拉萨，这佛教的圣地，有了这湛蓝、透亮、纯净，好像用清水洗过的蓝宝

石一样的窗帘，显得更神秘、更令人神往了。现在让我们拉开窗帘，走进这个

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