《花瓣飘香》课堂实录

概要：师：你们说得真好，看来，大家主要是从小女孩说的话里面体会到她的懂事的，我们一起来看看她说的这几句话。 出示句子：“我舍不得把整朵花都摘了……”指名读。 师：小女孩为什么“舍不得摘整朵花呢”？ 生：这是别人种的，她舍不得都摘了。 生：别人种得很辛苦，她舍不得都摘了。 生：因为花很美 师：你怎么知道花很美的？这是一朵怎样的花？你能从课文中读出来吗？ 生：“红艳艳的花朵”“花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香” 生：而且还是“带着露水的”。 师：你们真会读书。读书就是要前后联系起来读，这样才能读得更明白。 『不失时机地教给学生读书的方法，使学生养成良好的读书习惯。』 师：你们看，红艳艳的月季花，绒布一样柔软的花瓣，带着亮晶晶的的露水，散发着阵阵清香，难怪小女孩不忍心摘下整朵花。让我们来读一读，把这种舍不得的情感读出来。 师板书：爱花 师：花这么美，摘花瓣不是也会破坏它的美吗？为什么她还要摘呢？ 出示句子：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的”。自由读句子。 师：她为什么要摘花瓣呢？ 生：妈妈生病了，她想让妈妈开心点，病

师：你们说得真好，看来，大家主要是从小女孩说的话里面体会到她的懂事的，我们一起来看看她说的这几句话。

出示句子：“我舍不得把整朵花都摘了……”指名读。

师：小女孩为什么“舍不得摘整朵花呢”？

生：这是别人种的，她舍不得都摘了。

生：别人种得很辛苦，她舍不得都摘了。

生：因为花很美

师：你怎么知道花很美的？这是一朵怎样的花？你能从课文中读出来吗？

生：“红艳艳的花朵”“花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香”

生：而且还是“带着露水的”。

师：你们真会读书。读书就是要前后联系起来读，这样才能读得更明白。

『不失时机地教给学生读书的方法，使学生养成良好的读书习惯。』

师：你们看，红艳艳的月季花，绒布一样柔软的花瓣，带着亮晶晶的的露水，散发着阵阵清香，难怪小女孩不忍心摘下整朵花。让我们来读一读，把这种舍不得的情感读出来。

师板书：爱花

师：花这么美，摘花瓣不是也会破坏它的美吗？为什么她还要摘呢？

出示句子：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的”。自由读句子。

师：她为什么要摘花瓣呢？

生：妈妈生病了，她想让妈妈开心点，病快点好。

生：她想用花来表示对妈妈的祝福。

师：你们想一想，妈妈摸着这绒布一样柔软的花瓣，闻着这淡淡的清香，会说些什么呀？

生：妈妈会夸奖她是个懂事的孩子。

生：“孩子，你真好，又会学习，又能关心我的身体。”

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