概要:生:妈妈一定笑着说:“这些花瓣真漂亮,摸着它像绒布一样,闻起来真香。你看我的病好多了!” 师:是呀,一片花瓣是多么微不足道,但却可以换来妈妈的笑容,甚至妈妈的健康,小女孩是多么高兴啊!小女孩就是这样想着,所以她在说这句话的时候一定是怎样说的?请你们一边读,一边想象着妈妈高兴的样子,你一定也会很幸福的。 『课堂里洋溢着浓浓的亲情,孩子们读得情真意切。』 师板书:孝顺 出示句子:“爸爸在南沙当解放军,他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气。”齐读。 师:你体会到了什么?能用一个词概括出来吗? 生:听话。 师板书:听话 师:为什么说她听话呢? 生:他爸爸常常来信叫她听妈妈的话,不要惹妈妈生气。他就按爸爸的要求做到了。 生:她不但做到了,而且做得更好。 师:小女孩说话时,眼里闪动着泪花,这是什么样的泪花? 生:高兴的泪! 生:幸福的泪! 生:激动的泪! 师:为了安慰病中的妈妈,小女孩虽然舍不得那么美的月季花,但还是忍不住摘下了带着露水的花瓣,为的是让妈妈摸一摸,闻一闻,让妈妈的心情好起来,让妈妈的病好起来,多么有孝心的孩子!难怪我要说 生齐:——真是个懂事的孩子! 师:一
《花瓣飘香》课堂实录,标签:苏教版三年级下册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com生:妈妈一定笑着说:“这些花瓣真漂亮,摸着它像绒布一样,闻起来真香。你看我的病好多了!”
师:是呀,一片花瓣是多么微不足道,但却可以换来妈妈的笑容,甚至妈妈的健康,小女孩是多么高兴啊!小女孩就是这样想着,所以她在说这句话的时候一定是怎样说的?请你们一边读,一边想象着妈妈高兴的样子,你一定也会很幸福的。
『课堂里洋溢着浓浓的亲情,孩子们读得情真意切。』
师板书:孝顺
出示句子:“爸爸在南沙当解放军,他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气。”齐读。
师:你体会到了什么?能用一个词概括出来吗?
生:听话。
师板书:听话
师:为什么说她听话呢?
生:他爸爸常常来信叫她听妈妈的话,不要惹妈妈生气。他就按爸爸的要求做到了。
生:她不但做到了,而且做得更好。
师:小女孩说话时,眼里闪动着泪花,这是什么样的泪花?
生:高兴的泪!
生:幸福的泪!
生:激动的泪!
师:为了安慰病中的妈妈,小女孩虽然舍不得那么美的月季花,但还是忍不住摘下了带着露水的花瓣,为的是让妈妈摸一摸,闻一闻,让妈妈的心情好起来,让妈妈的病好起来,多么有孝心的孩子!难怪我要说
生齐:——真是个懂事的孩子!
师:一心想着爸爸的嘱咐,不仅不让妈妈生气,而且能用自己特有的方式表达自己对妈妈的孝顺,让爸爸安心当解放军保卫祖国,多么听话的孩子!所以我们也要说
生齐:——真是个懂事的孩子!
『凭借初读时的整体印象,强调咀词嚼句,做到“入境使与亲”,对“真是个懂事的好孩子”产生真切的感受。』
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