《三顾茅庐》教学片段

概要：争辩：课堂灵性飞扬的翅膀 争辩，相同的声音在这里交汇、激荡，使思想驰骋四海，翱翔云天；争辩，使不同观点在这里碰撞、闪光。没有争辩，就没有海纳百川的气势，没有争辩，就没有智慧火花在闪烁，就没有灵性的飞扬。争辩，还使许多沉寂的生命被击活、迟钝的心灵被开启，使他们也焕发出生命的阳光，重新找到自我。许多富有创造性的发现就是在争辩之中产生出来的，所谓“真理越辩越明”。争辩的学生会全身心地投入到自己的话题中去，不仅要搜集论证自己的观点，还要时刻注意对方的观点。为此他们就要去读书，并且要把书上的东西搞懂，变成自己的语言，用自己的话说出来，他们乐此不疲。争辩的结果其实并不重要，重要的是这个过程，学生全身心投入的过程，他们获得的不仅是较为明晰的结论，还有分析解决问题的能力。 http://www.wjntxx.com/oblog4/u/8/archives/2006/89.html本课更多资料，请在网页底端输入课题关键的一两个字搜索！ 上一页 [1] [2]

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争辩：课堂灵性飞扬的翅膀
    争辩，相同的声音在这里交汇、激荡，使思想驰骋四海，翱翔云天；争辩，使不同观点在这里碰撞、闪光。没有争辩，就没有海纳百川的气势，没有争辩，就没有智慧火花在闪烁，就没有灵性的飞扬。争辩，还使许多沉寂的生命被击活、迟钝的心灵被开启，使他们也焕发出生命的阳光，重新找到自我。许多富有创造性的发现就是在争辩之中产生出来的，所谓“真理越辩越明”。争辩的学生会全身心地投入到自己的话题中去，不仅要搜集论证自己的观点，还要时刻注意对方的观点。为此他们就要去读书，并且要把书上的东西搞懂，变成自己的语言，用自己的话说出来，他们乐此不疲。争辩的结果其实并不重要，重要的是这个过程，学生全身心投入的过程，他们获得的不仅是较为明晰的结论，还有分析解决问题的能力。
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