《游园不值》课堂教学实录

概要：师：门是不会开了，我们还是回去吧！（作接电话状）喂，黄奶奶，您消息真灵通呀！这么快就知道我们到南宋去了。哎！别提了！我们根本就没进得去。只在墙上看到一首诗！什么？诗里怎么说呀？这，对不起！我不记得了，不过，我的孩子们比我记性好，他们一定会记得的。好，那您就来吧，我们等您！师：孩子们，听到没有，敬老院的黄奶奶想听那首诗，我们可不能打无准备之战，大家赶快把这首诗记下来。为了便于记忆，大家可以依旧采用我教你们的“唱诗法”。（边用《珊瑚颂》的曲子唱边舞）“应怜屐齿印苍苔……”师：下面，大家就开始吧，想怎么唱就怎么唱，想上台唱的就上台唱（唱）“想唱就唱，要唱得响亮……”学生各自唱诗，有的还舞了起来。几分钟后，老师把黑板上的古诗擦掉，走出教室。少顷，“黄奶奶（穿着一件黑衣，戴着一顶经典娭毑帽的老师）”出现在大家面前（生笑）：孩子们好！生（笑）：黄奶奶好！“黄奶奶”：谁来背诗给奶奶听！生：我！我！……（小手都举得高高的）“黄奶奶”指着学生I用《刘海砍樵》的调子唱道：“你来，你来，你来哎——”学生I上台：“游园不值 ”“黄奶奶”：咳咳！游了别人的园还说什么不值得游，真不懂礼貌！学生

《游园不值》课堂教学实录,标签：苏教版五年级下册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com
师：门是不会开了，我们还是回去吧！（作接电话状）喂，黄奶奶，您消息真灵通呀！这么快就知道我们到南宋去了。哎！别提了！我们根本就没进得去。只在墙上看到一首诗！什么？诗里怎么说呀？这，对不起！我不记得了，不过，我的孩子们比我记性好，他们一定会记得的。好，那您就来吧，我们等您！
师：孩子们，听到没有，敬老院的黄奶奶想听那首诗，我们可不能打无准备之战，大家赶快把这首诗记下来。为了便于记忆，大家可以依旧采用我教你们的“唱诗法”。（边用《珊瑚颂》的曲子唱边舞）“应怜屐齿印苍苔……”
师：下面，大家就开始吧，想怎么唱就怎么唱，想上台唱的就上台唱（唱）“想唱就唱，要唱得响亮……”
学生各自唱诗，有的还舞了起来。几分钟后，老师把黑板上的古诗擦掉，走出教室。
少顷，“黄奶奶（穿着一件黑衣，戴着一顶经典娭毑帽的老师）”出现在大家面前（生笑）：孩子们好！
生（笑）：黄奶奶好！
“黄奶奶”：谁来背诗给奶奶听！
生：我！我！……（小手都举得高高的）
“黄奶奶”指着学生I用《刘海砍樵》的调子唱道：“你来，你来，你来哎——”
学生I上台：“游园不值 ”
“黄奶奶”：咳咳！游了别人的园还说什么不值得游，真不懂礼貌！
学生I：奶奶，游园不值是指没有遇到要访的人，不是不值得游！
“黄奶奶”：好，是奶奶错了，你接着背！
学生I：“叶绍翁”。
“黄奶奶”：诶——这个叫叶绍的老头子不错，还会写诗。乖孙孙，你能不能介绍给奶奶认识，奶奶从四十几岁就开始守寡，一个人过得挺没趣的……
学生I：奶奶，叶绍翁是南宋一个诗人的名字，不是什么“叫叶绍的老头子”。
“黄奶奶”作害羞状：你也不早说，瞧把奶奶羞的！好，你再背！
学生I：“应怜屐齿印苍苔”……
“黄奶奶”：什么什么苔？啥意思？
学生I：“应怜屐齿印苍苔”，是诗人猜测应该是园主人爱惜青苔，怕它被木底鞋下的横梁踩坏了。“小扣柴扉久不开”……
“黄奶奶”：什么“小扣”？这人怎么这么抠，弄一个这么小的扣？
学生I：奶奶，不是“这么小的扣”，“小扣”，是指轻轻地敲门。就是说诗人轻轻地敲那柴门，很久也没有人来开。
“黄奶奶”：他为什么要轻轻地敲呢？他这么轻轻地敲，说不定里边住的也是一个像我这样的老婆子，耳朵背，听不见呢？我看，反正只是一张柴门，还不如“piǎda”一脚把它跩开算了。
学生I：奶奶，那多不礼貌呀。他“小扣”，就说明他是一个非常懂礼貌的人。
“黄奶奶”：哦！
学生I：“春色满园关不住”。
“黄奶奶”：这个“春色满园关”为什么不在那里住呢？
学生I：不是“春色满园关/不住”，是“春色/满园/关不住”。
“黄奶奶”：这个“春色满园”真不听话，它怎么就关不住呢？瞧我的这些乖孙孙，一个个都端端正正地坐在教室里，比它听话多了。

 

 

 

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