《论语》十则·学案及答案4（人教版七年级上册）

概要：二、1、“君子”，在《论语》中有多个义项，这里指的是有道德的人。孔子一生际遇坎坷，但这位大智者能从理智上保持一种心理平衡，表达出一种坦荡旷达的气度，自谓之“不愠”，这种“不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱”的精神足可为百世之师。2、《礼记•学记》中记录了孔子这句话：“记问之学，不足为人师。”这说明了孔子认为只能记诵一些知识，是不能当别人的老师的；一定要将知识融会贯通，能在温习旧知识中有所发现，才“可以为师”。3、孔子说这番话的用意是，言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领，用现代的表述方式，就是要有谦逊的态度，不可强不知以为知。4、曾子曾经说过：“夫子之道，忠恕而已矣。”“忠”和“恕”正是孔子“仁”的学说的两个方面。孔子用这句话给“恕”下定义，其中包含了相互体谅的意思。 三、一）1．⑴表并列⑵表转折⑶表并列⑷表承接⑸表转折⑹表承接2．要有正确的方法和态度3．学习方法；学习的乐趣；为人的态度即个人修养4．替别人办事是不是尽心竭力、跟朋友往来是不是诚实、老师传授的学业是不是复习过。5．并非平列的两件事，关键在于要“知新”，这就需要独立思考了。6．学而不思则罔，思而不学

二、

1、“君子”，在《论语》中有多个义项，这里指的是有道德的人。孔子一生际遇坎坷，但这位大智者能从理智上保持一种心理平衡，表达出一种坦荡旷达的气度，自谓之“不愠”，这种“不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱”的精神足可为百世之师。

2、《礼记•学记》中记录了孔子这句话：“记问之学，不足为人师。”这说明了孔子认为只能记诵一些知识，是不能当别人的老师的；一定要将知识融会贯通，能在温习旧知识中有所发现，才“可以为师”。

3、孔子说这番话的用意是，言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领，用现代的表述方式，就是要有谦逊的态度，不可强不知以为知。

4、曾子曾经说过：“夫子之道，忠恕而已矣。”“忠”和“恕”正是孔子“仁”的学说的两个方面。孔子用这句话给“恕”下定义，其中包含了相互体谅的意思。

三、

一）

1．⑴表并列⑵表转折⑶表并列⑷表承接⑸表转折⑹表承接　

2．要有正确的方法和态度　

3．学习方法；学习的乐趣；为人的态度即个人修养　

4．替别人办事是不是尽心竭力、跟朋友往来是不是诚实、老师传授的学业是不是复习过。　5．并非平列的两件事，关键在于要“知新”，这就需要独立思考了。　

6．学而不思则罔，思而不学则殆。　

7．言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。　

8．择其善者而从之，其不善者而改之。　

9．君子的风度和才能只有在恶劣的社会环境中才能体现出来。意思相近即可　

10．⑴人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?⑵只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有(陷入邪说的)危险。⑶知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。⑷看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。　

11.任重而道远　

12.“重”表现在“仁以为己任”上；“远”表现在“死而后已”上。　

13.己所不欲，勿施于人。

14.D

二）

1．替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？“忠”与“信”是老师谆谆教诲、反复传授的修身之道，我是不是经常对照它来做呢？

2．既要重视个人道德修养，又要关爱他人。只有内外兼修，才能提高全民道德水准，消除对立，和睦相处，对建设和谐社会有积极意义。

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