《五柳先生传》导学案8

概要：《五柳先生传》导学案备课人： 审核：静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ————诸葛亮 不以穷变节，不以贱易志 。 ————桓 宽 一个读书人最珍贵的东西是他的一点气节。 ————老 舍 学习目标 1、了解作者，积累文言词汇 2、品析词句，理解人物性格志趣，陶冶自身情操3、学习课文用简洁的语言描写人物的方法教学重点1．理清行文思路，背诵课文。2．把握五柳先生的高风亮节、精神实质。3．体会个性鲜明的写人方法，鉴赏本文的语言特色。教学难点1．理解关键语句的含意。2．引导学生探究《五柳先生传》是陶渊明为他人作传，还是写自传。 教材分析：www.88haoxue.com－免费资源站：http://www.88haoxue.com 《五柳先生传》这是一篇人物小传，是陶渊明托名五柳先生写的传记，实为自传。这是一篇文言文，篇幅短小，但内涵深刻。文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。我们要把握作者塑造的“独立于世俗之外”的五柳先生形象，引导学生在诵读中，提高

《五柳先生传》导学案8,标签：人教版初一下册语文教案,http://www.88haoxue.com

《五柳先生传》导学案

备课人：                    审核：

静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。  ————诸葛亮 

不以穷变节，不以贱易志 。 ————桓  宽

一个读书人最珍贵的东西是他的一点气节。 ————老  舍

学习目标

1、了解作者，积累文言词汇

2、品析词句，理解人物性格志趣，陶冶自身情操

3、学习课文用简洁的语言描写人物的方法

教学重点　　

　1．理清行文思路，背诵课文。　　

　2．把握五柳先生的高风亮节、精神实质。　　

　3．体会个性鲜明的写人方法，鉴赏本文的语言特色。　　

教学难点　　

　1．理解关键语句的含意。　　

　2．引导学生探究《五柳先生传》是陶渊明为他人作传，还是写自传。

教材分析：www.88haoxue.com－免费资源站：http://www.88haoxue.com

   《五柳先生传》这是一篇人物小传，是陶渊明托名五柳先生写的传记，实为自传。这是一篇文言文，篇幅短小，但内涵深刻。文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。我们要把握作者塑造的“独立于世俗之外”的五柳先生形象，引导学生在诵读中，提高感悟能力，解读“不慕荣利”“守志安贫”的独特个性。

作者简介：　　　　

    陶渊明(365～427)，名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑(今江西九江西南)人。少时受家庭和儒经影响，有“大济苍生”的壮志。但当时政治黑暗，社会动荡，他有志不能施展，直到29岁才出仕，但也不过几任小官。由于他厌恶官场的污浊，不愿“为五斗米折腰”，41岁时决然从彭泽令任上退隐，归田躬耕。归田后的陶渊明写下了100多首反映劳动生活的诗歌和多篇辞赋散文。陶渊明的作品，现存诗120多首、散文6篇、辞赋3篇及其它韵文。　　　　

    他的作品，一方面表现出守志不移的耿直品格，一方面对污浊的现实表现出强烈不满。还有大量的田园诗，则表现了对田园生活的热爱和劳动本身的赞美，如《饮酒》《归园田居》及晚年的《桃花源记》，表现了对理想社会的向往。　　

他的诗给人最突出的印象是平淡自然，往往通过朴素的语言、白描的手法、率真自然的抒写，来表现农村的日常生活和这种生活中的恬静心境，使人感觉真像是从“胸中自然流出”一样，没有一点的痕迹。

题目解说：　　　　　

    《五柳先生传》就是诗人自撰的小传，全篇不足200字，却以精粹笔墨形象勾画了诗人的性格、生活、志趣。　　　　

本文是一篇人物传记，简称“传”。传记，是对人物生平和主要事件的记叙，其特点是“实录”，即实事求是，不允许虚构和夸张。根据记叙的对象不同，传记可分为自传和他传两类。　　　

自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。　　

二、整体感知课文

2、重点拼音：

辄（zhé）   吝情（lìn）  短褐（hè） 箪（dān）瓢屡（lǚ）空   晏（yàn）

黔（qián）  汲汲（jí）   俦（chóu） 衔觞（shāng） 欤（yú）　　　 　

多音字：传(zhuàn)   好(hào)　　

2、解释词语。

许：             详：             会意：             亲旧：                       

或：             造               辄：               期：        

曾不：           吝情：           环堵：             萧然：     

短褐：           穿结：        箪：         瓢：        屡空：   

3、翻译句子。： www.88haoxue.com－免费资源站：http://www.88haoxue.com

闲静少言,不慕荣利。

  

好读书,不求甚解。

 

造饮辄尽,期在必醉。解词:造:到；辄:就；期:希望、愿望

 

短褐穿结，箪瓢屡空,晏如也。

不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

其言兹若人之俦乎。

衔觞赋诗,以乐其志。

　　

问题研究：　　

1、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣？刻画了一个怎样的形象？

24、描写五柳先生生活状况的句子：

3、“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应？谈谈你对五柳先生“不慕荣利”的看法？ 　　

  

　　

4、作者为什么要托言为五柳先生写传记？而且还要交代人物为什么竟“不知何许人也，亦不知其姓字”？　　　　

　　　

5．“赞”语与前文有什么联系?： 

自主练习　　

⒈给加横线的字注音。　　

①性嗜

[1] [2] [3]  下一页