概要:第一课时【学习目标】 1.掌握相关文言词,翻译并背诵课文。 2.整体感知文意,理清文章脉络,尽快形成背诵思路,提高诵读能力。【课前预习】1、《礼记》,儒家经典之一,亦称《小戴礼》或《小戴礼记》,相传为西汉戴圣编纂。有别于戴德的《大戴礼》,故称《小戴礼》。全书包括《曲礼》《檀弓》《王制》《月令》《礼运》《学记》《乐记》《中庸》《大学》等四十九篇,除有关我国古代社会情况和各种礼节制度的记述外,还包括了孔子及其门人言行的一些小故事,有一定的思想意义,如流传很广的“苛政猛于虎”,就出自《礼记•檀弓》篇。《礼记》是研究中国古代社会情况、儒家学说和当时文物制度的参考书。《礼记》的语言也简洁生动,具有一定的文学价值。2、解释“大道”、“大同”、“大道之行”、“天下为公”?www.88haoxue.com-免费资源站:http://www.88haoxue.com3、熟练朗读课文,划分停顿节奏,不会的做标记。4、同步、配套中的积累运用。【课堂自学】1、朗读课文,读准节奏和字音。2、对照注解独立解决以下词语的意思。(括号前的词或加横线的词语)A.大道(
《大道之行也》学案3(人教版八年级上册),标签:人教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com第一课时
【学习目标】
1.掌握相关文言词,翻译并背诵课文。
2.整体感知文意,理清文章脉络,尽快形成背诵思路,提高诵读能力。
【课前预习】
1、《礼记》,儒家经典之一,亦称《小戴礼》或《小戴礼记》,相传为西汉戴圣编纂。有别于戴德的《大戴礼》,故称《小戴礼》。全书包括《曲礼》《檀弓》《王制》《月令》《礼运》《学记》《乐记》《中庸》《大学》等四十九篇,除有关我国古代社会情况和各种礼节制度的记述外,还包括了孔子及其门人言行的一些小故事,有一定的思想意义,如流传很广的“苛政猛于虎”,就出自《礼记•檀弓》篇。《礼记》是研究中国古代社会情况、儒家学说和当时文物制度的参考书。《礼记》的语言也简洁生动,具有一定的文学价值。
2、解释“大道”、“大同”、“大道之行”、“天下为公”?
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3、熟练朗读课文,划分停顿节奏,不会的做标记。
4、同步、配套中的积累运用。
【课堂自学】
1、朗读课文,读准节奏和字音。
2、对照注解独立解决以下词语的意思。(括号前的词或加横线的词语)
A.大道( )之行( ) B.选贤与( ) 能
C.讲信修睦( ) D.故( )人不独亲( )其亲
E.矜( ) F.皆有所养( )
G.男有分( ) H.货恶( )其弃于地也
I.不必藏( )于己 J.谋闭( )而不兴( )
K.盗窃乱贼( )而不作( ) L.故外户而不闭( )
【合作研讨】
把文章划为三个层次,概括层意。
第一层:
第二层:
第三层:
【展示交流】
以小组为单位展示自主学习、合作研讨中的问题。
【检测延伸】
练习册第二部分
教(学)后记
第二课时
【学习目标】
了解古代先贤圣哲关于人类社会的伟大理想,把握“大同”社会的基本特征。
【课前预习】
1.给下列加粗字注音:
选贤与能( ) 矜寡孤独( ) 男有分( )
2.通假字。
选贤与能:
矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养:
3、解释加粗字:
不独亲其亲:①亲: ②亲:
不独子其子:①子: ②子:
4、出自本文的成语 :
5、翻译下列语句。
⑴故人不独亲其亲,不独子其子。
⑵货恶其弃于地也,不必藏于己。
⑶力恶其不出于身也,不必为己。
【课堂自学】
1、“大同”社会的根本特征是什么?请找出相关语句,并作讲解。
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