概要：第一课时【学习目标】 1．掌握相关文言词，翻译并背诵课文。 2．整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，提高诵读能力。【课前预习】1、《礼记》，儒家经典之一，亦称《小戴礼》或《小戴礼记》，相传为西汉戴圣编纂。有别于戴德的《大戴礼》，故称《小戴礼》。全书包括《曲礼》《檀弓》《王制》《月令》《礼运》《学记》《乐记》《中庸》《大学》等四十九篇，除有关我国古代社会情况和各种礼节制度的记述外，还包括了孔子及其门人言行的一些小故事，有一定的思想意义，如流传很广的“苛政猛于虎”，就出自《礼记•檀弓》篇。《礼记》是研究中国古代社会情况、儒家学说和当时文物制度的参考书。《礼记》的语言也简洁生动，具有一定的文学价值。2、解释“大道”、“大同”、“大道之行”、“天下为公”？www.88haoxue.com－免费资源站：http://www.88haoxue.com3、熟练朗读课文，划分停顿节奏，不会的做标记。4、同步、配套中的积累运用。【课堂自学】1、朗读课文，读准节奏和字音。2、对照注解独立解决以下词语的意思。（括号前的词或加横线的词语）A.大道（
《大道之行也》学案3（人教版八年级上册）,标签：人教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com第一课时
【学习目标】
1．掌握相关文言词，翻译并背诵课文。
2．整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，提高诵读能力。
【课前预习】
1、《礼记》，儒家经典之一，亦称《小戴礼》或《小戴礼记》，相传为西汉戴圣编纂。有别于戴德的《大戴礼》，故称《小戴礼》。全书包括《曲礼》《檀弓》《王制》《月令》《礼运》《学记》《乐记》《中庸》《大学》等四十九篇，除有关我国古代社会情况和各种礼节制度的记述外，还包括了孔子及其门人言行的一些小故事，有一定的思想意义，如流传很广的“苛政猛于虎”，就出自《礼记•檀弓》篇。《礼记》是研究中国古代社会情况、儒家学说和当时文物制度的参考书。《礼记》的语言也简洁生动，具有一定的文学价值。
2、解释“大道”、“大同”、“大道之行”、“天下为公”？
www.88haoxue.com－免费资源站：http://www.88haoxue.com
3、熟练朗读课文，划分停顿节奏，不会的做标记。
4、同步、配套中的积累运用。
【课堂自学】
1、朗读课文，读准节奏和字音。
2、对照注解独立解决以下词语的意思。（括号前的词或加横线的词语）
A.大道（ ）之行（ ） B.选贤与（ ） 能
C.讲信修睦（ ） D.故（ ）人不独亲（ ）其亲
E.矜（ ） F.皆有所养（ ）
G.男有分（ ） H.货恶（ ）其弃于地也
I.不必藏（ ）于己 J.谋闭（ ）而不兴（ ）
K.盗窃乱贼（ ）而不作（ ） L.故外户而不闭（ ）
【合作研讨】
把文章划为三个层次，概括层意。
第一层：
第二层：
第三层：
【展示交流】
以小组为单位展示自主学习、合作研讨中的问题。
【检测延伸】
练习册第二部分
教（学）后记
第二课时
【学习目标】
了解古代先贤圣哲关于人类社会的伟大理想，把握“大同”社会的基本特征。
【课前预习】
1．给下列加粗字注音：
选贤与能（ ） 矜寡孤独（ ） 男有分（ ）
2．通假字。
选贤与能：
矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养：
3、解释加粗字：
不独亲其亲：①亲： ②亲：
不独子其子：①子： ②子：
4、出自本文的成语 ：
5、翻译下列语句。
⑴故人不独亲其亲，不独子其子。
⑵货恶其弃于地也，不必藏于己。
⑶力恶其不出于身也，不必为己。
【课堂自学】
1、“大同”社会的根本特征是什么？请找出相关语句，并作讲解。
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