概要: 四、根据课文,请填下表弟子 言志对象 愿景 子路 千乘之国(内忧外患) 有勇知方 冉有 方六七十,如五六十(小国) 足民,礼乐俟君子 公西华 宗庙会同 愿为小相 曾晳 沂水春风 出游咏归图 【历年高考试题或模拟题】 “点!尔何如?” 鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰” 子曰:“何伤乎?亦各言其志也” 曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”(1) 曾点描绘了一幅怎样的理想生活图? (2)你赞同曾点的理想吗?为什么? (3)《沂水春风》孔子为什么对曾点的想法深表赞同? 【名句默写】①鼓瑟希, , ,对曰:“ ” ②何伤乎? ③莫春者, , , , , , ,
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四、根据课文,请填下表
弟子
言志对象
愿景
子路
千乘之国(内忧外患)
有勇知方
冉有
方六七十,如五六十(小国)
足民,礼乐俟君子
公西华
宗庙会同
愿为小相
曾晳
沂水春风
出游咏归图
【历年高考试题或模拟题】
“点!尔何如?”
鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰”
子曰:“何伤乎?亦各言其志也”
曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”
(1) 曾点描绘了一幅怎样的理想生活图?
(2)你赞同曾点的理想吗?为什么?
(3)《沂水春风》孔子为什么对曾点的想法深表赞同?
【名句默写】
①鼓瑟希, , ,对曰:“ ”
②何伤乎?
③莫春者, , , , ,
, ,
2008学年第二学期 第六 周高 三 年级 语文 学科课外作业( 九)
编制者:黄羽 完成时间: 20 (分钟)
论语《中庸之道》内容要点概括和习题巩固练习
【章节要点】
1、 教材要点概要:
①本章阐述孔子的人生出世的态度和保持社会安定的基本思想,符合了中国传统的“和谐”思想,所以得到历代统治者的重视和提倡
②孔子“中庸”思想包含做事、考虑问题要“执中”而不偏(考虑全面,不走极端),“和而不同”,对人宽容包含,但又坚持道德原则,做事、考虑问题要稳健、合情合理等内容,不应片面理解
2、《指导意见》要点概要:
①中庸是孔子和儒家的重要思想中庸属于道德行为的评价问题,也是一种德行,而且是最高的德行
②中庸就是不偏不倚的平常的道理中庸又被理解为中道,中道就是不偏于对立双方的任何一方,使双方保持均衡状态中庸又被称为“中行”,中行是说人的气质、作风、德行都不偏于一个方面,对立的双方互相牵制,互相补充
【历年高考试题或模拟题】
1、子贡问:“师与商也孰贤?”子曰:“师也过,商也不及”曰:“然则师愈与?”子曰:“过犹不及”
……………
子曰:“不得中行而与之,必也狂狷乎!狂者进取,狷者有所不为也”
问:孔子是如何评价师与商的?你是否赞同孔子的评价?为什么?
2、“中庸”、“和”的精神实质是什么?有人把这种主张看成“折中主义”,你认为符合实际吗?
3、君子和而不同,小人同而不和
7il y$M z x0问:这里孔子阐述的观点对今天来说有何意义?
【名句默写】
1.君子之于天下也, , ,义之与比
2.礼之用, 先王之道,斯为美,
3.君子和而不同,
4.乡愿,
5.恶称人之恶者, ,恶勇而无礼者,
6.恶徼以为知者,
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