《祭十二郎文》导学案8（学生版）

概要：七、一词多义 省：不省所怙 汝来省吾 致：乃能衔哀致诚 将成家而致汝 始：吾年十九，始来京城 汝之子始十岁 幸：皆不幸早世 教吾子与汝子，幸其成 虽：以为虽暂别，终当久与相处 虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也 诚：诚知其如此 天者诚难测 其：未知其言之悲 其后四年 如吾之衰者，其能久存乎 其竟以此而殒其生乎 其又何尤 吾其无意于人世矣 其无知，悲不几时 八、古今异义 吾去汴州 古： 今：离开所在的地方到别处 吾与汝俱少年 古：

七、一词多义

省：不省所怙                              汝来省吾

致：乃能衔哀致诚                  将成家而致汝

始：吾年十九，始来京城                    汝之子始十岁

幸：皆不幸早世                            教吾子与汝子，幸其成

虽：以为虽暂别，终当久与相处              虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也

诚：诚知其如此                            天者诚难测

其：未知其言之悲                          其后四年

如吾之衰者，其能久存乎                    其竟以此而殒其生乎

其又何尤                                  吾其无意于人世矣

其无知，悲不几时

八、古今异义

吾去汴州     古：                         今：离开所在的地方到别处                             

吾与汝俱少年  古：                        今：十岁左右到十五六岁阶段的人

明年，丞相薨   古：                       今：特指今年的下一年

又可冀其成立邪 古：                       今：（组织、机构）筹备成功，开始存在

九、特殊句式

惟兄嫂是依                                吾佐董丞相于汴州                    

吾又罢去                                  何为而在吾侧也                             

汝从(吾)于东                               其然乎？其不然乎？

第二课时

一、理清文章脉络：

第一部分（1-3）写                              。先从身世和家世的不幸，写幼时孤苦相依；后叙两人的三别三会，终于不得会合而成永别，使作者悔恨无穷，抱憾终生。

第二部分（4-9）写                               。先写对十二郎之死的悲痛，再详叙死因和死期。

第三部分（10-12）写                                                             。

二、阅读第一部分（1-3段）回答问题：

1.第一部分侧重写什么情感？分哪几个层次？

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