《蜀相》课堂实录4

概要：…… 我想听，我想听你的心声然后跟着你往洛阳走，往西南走、往大唐的土地走体会沉郁顿挫，体会忧国伤时或者泡在你的泪水里 寻找有厚度的人性，有张力的精神…… 生：（掌声。）师：今天我们采用“以意逆志，知人论世”的方法自主欣赏了杜甫的《蜀相》，相信大家对杜甫其人，对这首诗会有新的感悟，请同学们再来读一读这首诗。生：（齐读。感情很投入，很整齐。）师：读得不错，可惜语速快了一点。我们站起来，一起把这首诗有感情地背诵一遍。师生：（齐诵，声情并茂。读完下课铃响，全场掌声雷动。）师：下课。同学们再见！生：老师再见！上一页 [1] [2] [3] [4]

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我想听，我想听你的心声

然后跟着你往洛阳走，往西南走、往大唐的土地走

体会沉郁顿挫，体会忧国伤时

或者泡在你的泪水里

寻找有厚度的人性，有张力的精神

……

生：（掌声。）

师：今天我们采用“以意逆志，知人论世”的方法自主欣赏了杜甫的《蜀相》，相信大家对杜甫其人，对这首诗会有新的感悟，请同学们再来读一读这首诗。

生：（齐读。感情很投入，很整齐。）

师：读得不错，可惜语速快了一点。我们站起来，一起把这首诗有感情地背诵一遍。

师生：（齐诵，声情并茂。读完下课铃响，全场掌声雷动。）

师：下课。同学们再见！

生：老师再见！

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