概要：；“学生在操场里唱戏，他也不会生气，可是对于清兵卫的葫芦，却气得连声音都颤抖起来”，他以个人的喜好评判他人的对错，这说明了他的偏执。问9：小说想通过“清兵卫的故事”表达一个怎样的思想主题？明确：本文通过叙写清兵卫因为教员、父亲的压制，兴趣由热衷葫芦转向热衷绘画的故事，批判了教员、父亲对孩子兴趣、天赋的粗暴干涉和扼杀，告诉了我们这样一个道理——要尊重孩子的个性和兴趣，加以正确的引导，让它健康地发展。问10：“情节上的摇摆”在小说中有什么作用？明确：1、让行文波澜起伏，精彩动人。2、有助于表现人物的性格特征（教员的偏执、狭隘，父亲的粗暴）。3、有利于揭示小说的思想主题。上一页 [1] [2]
《清兵卫与葫芦》教案10,标签：外国小说欣赏选读大全,http://www.88haoxue.com
问9：小说想通过“清兵卫的故事”表达一个怎样的思想主题？
明确：本文通过叙写清兵卫因为教员、父亲的压制，兴趣由热衷葫芦转向热衷绘画的故事，批判了教员、父亲对孩子兴趣、天赋的粗暴干涉和扼杀，告诉了我们这样一个道理——要尊重孩子的个性和兴趣，加以正确的引导，让它健康地发展。
问10：“情节上的摇摆”在小说中有什么作用？
明确：1、让行文波澜起伏，精彩动人。2、有助于表现人物的性格特征（教员的偏执、狭隘，父亲的粗暴）。3、有利于揭示小说的思想主题。
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